天高云淡，秋风送爽，在这收获的季节，在这金黄的季节。为了加强教育教学研究和经验交流，提高教学质量，搭建高效、有特色的教学实践平台，揽月小学数学组组织了青年教师听评课活动。
这节课刘老师能根据学生的认知和年龄特点选择教法，较好地激发了学生的学习兴趣。一年级的学生注意力不持久，活泼好动、形象思维占主导地位。根据这些特点，刘老师结合教学内容，充分利用多媒体激发兴趣，突出知识点。
卫老师注重学习方法的提炼，课堂上她引领学生通过“数、圈、列、编”等方法自主探索5的乘法口诀的奥秘。学生思维活跃、语言表达流畅，思维水平得到不断提升。
王老师的《轴对称再认识》一课，整节课通过想一想、画一画、判一判等活动，让学生对轴对称从“完全重合”到“对称点到对称轴的距离相等”有了全新的认识。
曹老师执教的是六年级数学上册《分数混合运算》一课。曹老师利用有趣的故事引入，一改数学课堂的枯燥，激发学生的学习兴趣，在这种轻松的课堂氛围中，突出了教学重点，和教学难点，圆满完成了教学任务，实现了本节课的教学目的。
四位青年教师的课堂各有千秋，对教材有各自的理解，设计出突破重难点的课堂活动，课后设计了多样的习题，帮助学生掌握知识，拓展思维。
通过听评课学习活动，小学数学组形成团结协作，共同反思，共同进步的良好氛围。学而无涯，教无定类，研无止境，我们唯有在这浩瀚的海洋中乘风破浪，勇于开拓，才在教学上激起一朵朵美丽的浪花，相信我们各位老师能共同进步，步步成长。