为了更好地开展课题研究，拓宽研究思路，探索图形测量教学中量感培养的实践研究的策略和途径，提高课堂教学效率，提升学生的量感。发挥教育科研在推进教学改革，促进教师发展中的支撑作用。2023年10月13日下午，大田县2023年三明市立项课题开题报告暨教育科研交流研讨会在县教师进修学校一楼会议室举行。三明教育学院课题管理负责人、高级教师黄萍，三明教育学院课题管理专家、市教学名师、高级教师邱细荣，大田县教师进修学校副校长苏元楚等评议专家，《图形测量教学中量感培养的实践研究》课题组全体成员参加了此次活动。开题报告会由县教师进修学校教科室主任范文华主持。
活动伊始，三明教育学院教育科研管理负责人黄萍首先宣读课题立项文件，要求各课题组按照文件要求有序组织开展课题研究，及时完成各项研究任务，规范整理各项材料。
紧接着，我校课题组负责人林巧妹进行了开题报告论述，她主要围绕课题的核心概念、研究目标、内容、方法、人员分工、进度安排、经费分配、预期成果等几方面阐述了为什么研究?研究什么?怎么研究?充分地展示了我们课题组的研究目标与内容、研究思路，为课题的开展奠定良好的基础。
课题组专家对课题研究进行可行性指导，给我们带来了很大的启发。三明教育学院邱细荣老师《基础教育课程研究的理论与实践》专家提出在课题研究过程中要注意:找三素，抓好三度，走好三步。对本课题的立意进行充分地肯定，并提出了宝贵的修改意见：语言应精炼，目标与内容须相对应。
最后，苏元楚对研训活动进行了总结发言。他对各课题组提出了四个要求，一是要有序规划、合理分工;二是要活动推进、实践融合;三是要总结梳理、成果提炼;四是要规范整理、注重标识。他指出，各课题组开题论证后，各成员需要明确本课题研究什么、怎么研究、个人任务是什么，团队协作，求真务实真做课题，精益求精做好课题。
本课题组将以此次开题活动为契机，在专家的引领下，播撒课题研究的种子，潜心教研，砥砺前行!