叮铃铃，叮铃铃，怎么有声音呀？
是瓶子里发出的声音。
高的、矮的、大的、小的、
透明的、不规则的，
各种各样的瓶子，
让我们一起走进小一班探索瓶子的时光，
开启欢乐的探索之旅。
活动起源
瓶子在我们的日常生活中，无处不有、随处可见。常见的瓶子有饮料瓶、酒瓶、香水瓶等等。它们形态各异、大小不ー。在孩子的眼中，瓶子又是怎样的呢？在本班“变废为宝”区域活动中，有孩子们带来的各种各样的瓶子，有的瓶子变成了各种各样的物品。孩子们每次进区域都会好奇的看一看，老师这些瓶子是哪里来的呀？这上面的图案是什么意思呀？这个瓶子好像是从家里带来的。在孩子们你一言我一语，“瓶”日里的小美好主题活动由此开展……
瓶子的密秘
瓶子是由哪些部分组成的呢？我们一起来看一看吧！
瓶子大调查
为了更好的认识这些瓶子朋友，小朋友们和爸爸妈妈进行了有趣的瓶子小调查，通过调查知道瓶子是有不一样的形状的，知道了瓶子用途都有哪些......
瓶子变变变
孩子们的创意永远是无限的，别看他们小小的手，却创造了斑斓的色彩。
瓶“添”新衣
通过给瓶子裹纸巾晕染、涂色等方式给瓶子添上了新衣服。
小朋友们都在讨论自己喜欢的瓶子， 有的小朋友说，我喜欢这个红色的，我喜欢这个跟香蕉颜色一样的，我喜欢这个蓝色的等等，那大家不如自己动手来当一回小小设计师，设计一个属于自己颜色的瓶子吧！
瓶子“嗨翻天”
游戏是孩子的天性，用过的瓶子不仅可以成为艺术品，它也可以成为孩子们游戏的伙伴。
瓶子喷泉
瓶子也能变出喷泉吗？我们一起来看看吧!
瓶子保龄球
用矿泉水瓶当球瓶，篮球当作保龄球，然后用力往前滚去，数一数谁撞到的球瓶最多。
瓶子音乐会
原来，在瓶子里面装上豆子，水、沙石等，制造出来的声音也很美妙。瞧，我们制作了一个个小乐器，和老师们开始了一场美妙的音乐会！
《指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。我们以生活中常见的“瓶子”为主题，通过各种有趣的活动增长知识，收获快乐。陈鹤琴先生也曾说过：“教育即生活，生活即教育”。就如瓶子在我们日常生活中一样，它的身影随处可见。瓶子的秘密还很多，我们对瓶子的探索还在继续...