秋之美，在于韵味与沉淀；教之美，在于钻研与提升。集体备课是教学质量的磨刀石，对于教师树立先进理念、精准把握教材、落实“教学五认真”和提升教学质量起着至关重要的的作用。
为了进一步提升“双减”背景下教师的常规教学能力，落实婺城区“天天阅读”活动的要求，10月16日，金华市荣光学校语文教研组开展了本学期第三次集体备课活动，推进课堂教学改革，落实课堂教学常规，充分发挥集体智慧，同绘荣光课堂美卷。
活动第一项，由章煜老师进行上学期的作业批改检查和备课情况反馈。
首先，章煜老师分享、赞扬了老师们在作业批改中的规范点和特色亮点：一是能够关注作业评价的及时性、过程性和有效性；二是能够在习作点评、图文创写、思维导图、批改订正、家校联系等方面形成特色。
随后，章煜老师针对检查中存在的不足之处，提出了相关建议：一是要进一步培养学生良好的书写习惯和学习习惯，做到作业天天清、周周清；二是要在批阅学生作业时关注学生的错题，分层布置作业，加强针对性练习；三是要在备课时钻研教材，根据学情制定教学任务。
活动第二项，由朱梦华老师布置“天天阅读”相关工作。我们将以学生自由读、教师辅助读的方式，创新多种阅读形式，对“快乐读书吧”中的相关书籍进行解析、指导，形成“研究-出题-交流”的流线化阅读指导，以此进一步激发学生阅读的兴趣，提升学生的阅读能力和文化底蕴，养成多读书、好读书、读好书、读整本书的好习惯。
活动第三项，由吴小军校长进行总结。吴校强调，“教学五认真”是决定教学质量的关键，其中，“备课”和“批改”也是最为重要的两项，我们要在语文教学中落实教学常规，形成自己的教学特色。随后，吴校在作业批改、个性化作业呈现和习作点评等方面做了相应的指导，鼓励教师尝试“小先生制”，争做智慧的荣光教师。
吴校分享了汪潮“语文课要让学生忙得不亦乐乎”的观点，在备课方面，要求教师们根据学情，重视教参内容的选择，忠于教案。在教学方面，要有趣、有法、有效，在课堂上，要让学生有思考的时间，有书写的时间。
“他山之石，可以攻玉”。此次集体备课活动为荣光学校语文组搭建了一个畅谈教学常规、交流教学方法的平台。今后，我们将继续在教育这片广阔的天地里，辛勤耕耘，奋力前行！
图：伊丽芳
文：章晨
审核：章煜