十月的校园，阳光温暖，同样温暖的还有海川国际师生们脸上或深或浅的微笑。
好学校一定有好的带头人，海川是一所有温度的学校，高一鸣局长和王慧卿校长在天还未亮就到达了校园，与同学们交谈，指导同学们的学习。被关注、被关爱、被认可，一波波的鼓励和暖心行动，激发了孩子们自主学习力和学习潜能，自返校到现在，孩子们的精神面貌和心态行为发生了极大的转变。
时间从点滴中抓起，美好的一天从沉浸式早读开始，王校长从早读开始指导同学们养成良好的学习习惯，并在高部长的促成下，国际班前往高新实验参观沉浸式早读，深入观察、用心体会，向更高标准的早读课努力。
在升旗仪式后孩子们更是精神昂扬，高部长、王校长和老师们的行动力感染到了同学们，同学们以成为海川的骄傲为奋斗目标，努力前行。
珍惜时间，一直是学校三自教育的优秀文化，国际班的学习任务更重，勤奋努力奋斗是必要的，这也是高部长一直给同学们强调的，将点滴时间利用起来养成习惯，以昂扬的斗志和饱满的精神状态积极进取，勇往直前，超越自我，展现出了青春该有的状态。
海川的教育理念和高效的管理理念快速融入到国际班教师队伍的过程中，也唤醒了老师们火热的教育热情。在同学们转变需、成长的过程中鼓励、规范、陪伴，在每一个环节都以饱满的精神与同学们共同成长。
通过对海川精神的深入学习以及对海川理念的深入了解，同学们立志培养良好的学习态度，包括认真、专注、有始有终等，并努力养成良好的行为习惯，如守时、勤奋、自律等，有助于他们在日后的人生和工作中取得更好的成就。
同学们整齐划一，活力四射，在跑操时展现出饱满的精神状态，充满活力和热情，脚步坚定有力，速度均匀，井然有序，充满了活力和生命力，展现出积极向上的态度。
快速且安静的就餐，细嚼慢咽，秩序井然。
全神贯注地听课，没有分心或分散注意力的情况发生，学生们在听课过程中眼睛紧紧地盯着教师或黑板，不轻易放过每一个环节。
自习状态精神饱满、沉浸式学习，思考问题，钻研知识，提高能力。
打扫宿舍卫生，创造一个干净、整洁、舒适的生活环境，充分睡眠、养足精神，投入到第二天的学习中去。
海川国际学子的改变是全面而深入的，涵盖学习态度、技能掌握到生活习惯等多个方面。鼓舞、激励、唤醒的教育方式与“三自教育”的理念将贯通学生成长的每个阶段，通过不断地努力和学习，海川国际学子将更好地为自己的未来做好准备，以“明德善行，自强不息”的信念，成为心怀祖国、学有所成，将才华贡献世界的国际学子。