为进一步提升数学学科教师对新课程新教材新高考的研究能力，准确把握新高考背景下的命题趋势，精准把握复习备考方向，促进各校精准制定2024届高考备考计划，海南省2023年高考数学试卷分析暨备考培训活动在海南华侨中学高中部小礼堂举行。2023年10月13日，全体高三数学教师齐聚海南华侨中学，与专家名师一起分享交流数学课堂教学经验和教研成果，探讨数学高考复习备考之道。海南博雅中学高三全体数学教师参加了此次培训活动。
会议主要有以下内容：
1、同课异构一轮复习课：《解三角形》（第1课时）
2、课例点评及复习课教学指导
3、专题1：如何做好新高考数学一轮复习
4、专题2:2023年高考数学试卷分析及命题研究
海南华侨中学李诲老师首先对解三角形整章单元知识结构及课时分布进行了梳理，两名学生阐述正弦定理和余弦定理的证明思路，并展示导学案。对主要题型及变式训练进行相关讲解，并总结相关知识点。
华东师大澄迈实验中学冯鑫淼老师先让学生自主完成导学案例题，回顾正弦定理和余弦定理。学生自主梳理知识结构，变形公式及应用、正弦定理和余弦定理的证明，几名学生叙述其证明思路和方法。
海南华侨中学李玉玲老师对冯鑫淼老师的展示课进行了点评，夸赞其优点的同时也提出了自己的看法，分享了自己教学思路。
海口市教育研究培训院孙元勋老师对李诲老师的授课进行了点评，对其精彩部分夸赞不已，分享了高三复习课的关键所在。高三复习课的关键，应该是处理好课前、课中、课后的关系。
接着海口市第一中学陈文彩老师就如何做好新高考数学一轮复习进行了专业分析。高考复习主要任务是抓实基础、主要方法是滚动复习、主要措施是分工合作、主要课型是分层教学。
新高考命题最大的不变就是一直在变，如何能做到以不变应万变？对教材的深挖掘，对基础知识的深度掌握就是最好的方法。一轮复习备考只需做好以下三个方面:
1、立足教材，准确理解知识的本质，重视概念的理解与掌握。
2、注重定理、公式的推导与理解，知道基础知识间的关联。
3、注重模型的推导和应用，加强解题方法和解题规律的总结。
高考复习主要措施是分工合作，高中数学基础知识范围很广，如果不是团队备考，没有分工合作，单打独斗是不行的。优秀的备课组是一个战斗力强的联合体，集体备课对备课组来说具有凝聚力的作用。高三年级的集体备课应做到“一结合，两发挥，三确定，四统一。”一结合，即集体备课与个人备课相结合；两发挥，即在集体备课中充分发挥科组优秀的骨干教师的作用，充分发挥集体智慧的优势；三确定，即确定时间、确定内容、确定中心发言人并做好纪录；四统一，即统一教学要求，统一教学进度，统一教学内容，统一测试卷。
主要课型是分层教学。高三复习课为何要分层教学？新高考命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。选择合适的问题情境是考查数学学科核心素养的重要载体。情境包括:显示情境、数学情境、科学情境，每种情境可以分为熟悉的、关联的、综合的，数学问题是指在情境中提出的问题，从学生认识的角度分为:简单问题、较复杂问题、复杂问题。这些层次是构成数学学科核心素养水平划分的基础，也是数学学科核心素养评价等级划分的基础。首先要对复习的教学内容的归类，才能根据班级学生的实际分层教学。比如在复习《三角函数图象与性质》时，对于含有参数的问题相对不含参数问题要难一些。复习前先做好大致分类如下:
1、利用三角函数图象求解析式参数。
2、利用三角函数的周期性求参数。
3、利用三角函数的对称性(奇偶性)求参数。
4、利用三角函数的单调性求参数。
5、利用三角函数的最值求参数。
我们得先自问，含参数的图象、周期、奇偶、单调、最值学生掌握了吗？
最后，海南省教育研究培训院的陈昕老师2023年高考数学试卷的总体程度进行了分析。主要有以下几个方面:
一、2023年高考数学全国卷试题评析
二、2023年新高考数学Ⅱ卷评析
三、2023年海南省高考考试数据分析
全国卷6套:全国甲卷(文、理科)、全国乙卷(文、理科)、新高考I卷、新高考Ⅱ卷。
全国卷体现高考改革的要求:
第一、发挥基础学科作用，助力创新人才选拔。
1、重点考查逻辑推理素养
2、深入考查直观想象素养
3、扎实考查数学运算素养第
第二、创设自然真实情境，助力应用能力考查。
1、现实生活情境
2、科学研究情境
3、劳动生产情境
第三、落实“四翼”考查要求，助力“双减”政策落地。
2023年高考数学全国卷在反套路、 反机械刷题上下功夫，突出强调对基础知识和基本概 念的深入理解和灵活掌握，注重考查学科知识的综合应用能力，落实中国高考评价体系中“四翼”的考查要求。合理控制试题难度，保持易中难试题合理比例，合理控制试题形式和情境创新的力度，科学引导中学教学，力图促进高中教学与义务教育阶段学习的有效衔接，引导学生提高在校学习效率，避免机械、无效的学习。