别过夏花灿烂，秋天御风而来。火红的柿子挂满枝头，我们的心也如它们的色彩一般热情。10月17日，都昌县实验小学迎来了第一次语文教研活动。蒋良倩老师执教的《宇宙生命之谜》带我们走进了一个充满神秘色彩的多维空间。
宇宙，一个充满神秘色彩的地方。随着科技的进步，我们对宇宙的了解也越来越多，浩瀚的宇宙也激发了人们无限的想象力，但是，宇宙实在太大了，有关它的谜也太多了，让我们一起走进宇宙，去探索一个目前连科学家都解不开的谜！
《宇宙生命之谜》是语文统编教材六年级上册第三组课文的第2篇精读课文，本组教材以“有目的地阅读”为专题。《宇宙生命之秘》一文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题展开论述，呼吁人们要保持谨慎探索的科学精神，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。
课堂伊始，蒋老师首先出示课文前面的阅读提示，明确了这篇课文的阅读目的，让学生围绕“宇宙中，除了地球外，其他星球上是否有生命存在？”这一问题，引导学生有目的地选择相关阅读内容，在经历了充分而又完整的阅读过程后，再引导学生去关注课文旁批和课后习题的内容，梳理总结阅读的方法。
明确了阅读目的，确定了阅读内容，接下来蒋老师拿出提前准备好的学习任务清单，鼓励学生深入文本，选择1-2个关键段落，用上合适的阅读方法细读，并将提取到的关键信息填入表格中，同时能分析关键信息尝试得出研究结论。
科学是永无止境的。是的，人类从未停止过对宇宙的探索。接下来，蒋老师通过让学生观看一段“天问一号”探测器发射的视频，引出第二个学习任务——人类是否有可能移居火星？并顺势出示一份“火星论坛”的研究报告，让同学们小组合作讨论，从而得出结论，完成研究报告。
课堂最后蒋老师再一次对根据阅读目的，如何选用恰当的阅读内容和阅读方法进行了总结，并告诉学生应该永远保持谨慎探索，实事求是的科学精神。
“上下四方曰宇，往古来今曰宙”。宇宙的奥秘是无穷无尽的，它吸引着我们，等待着我们每一位去探索，蒋老师鼓励学生不仅要有不断探索的科学精神，而且应带着科学的学习方法，砥砺前行!
“独学而无友，则孤陋而寡闻；教学而不研，如坐井而观天”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。为了更好地提高教学水平和能力，在公开课结束后，由学校领导、蒋老师和各年级组的老师对这节课分别从教学环节的设计、教学方法的运用、单元语文要素的落实等不同角度进行了自评和点评。
最后，詹主任对本次教研活动进行了总结，首先对老师们提出期望，希望每位老师都要乐于面对学生、敢于面对其他老师，展示自己的教学风格；其次对蒋老师在课堂上展现的从容、对课堂的组织等方面进行了肯定，詹主任认为蒋老师有自己的想法与教学风格，同时也对这堂课提出了宝贵建议。
“一季叶落，一程耕耘”。本次活动起到了取长补短的作用，同时让老师们进一步明确了备课的重要性和上课的目的性。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。全体实小老师们将以更饱满的热情，立足新课改，上好每一堂课！
图文：张宝凤
审核：詹恩平 朱建忠
复审：余 烨 詹志峰