金秋十月，秋风飒飒，马上进入十一月份。为进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平。10月31日，广昌县第二中学物理组进行集体备课活动。此次活动旨在提高教学质量，落实名师理念，立足实践课堂，发展学生素养，促进学生全面发展和教师的专业成长。
章洁老师为大家上的展示的是物理人教版八年级上册《质量》一节教学内容的课前研讨。考虑到初中学生的年龄特点，因此用“物体中所含物质的多少"引入质量概念，并且直接给出了质量单位及其换算关系.通过“小资料“栏目列举一些物体质量的大小，使学生对物体质量有具体的认识.关于质量的测量，课本介绍了托盘天平的使用方法.在传统的教育方法之上，如何提升学生的学习兴趣，是教师致力提高自己教学能力的手段。
本次课的重点是，让学生在实验中完成本节课的学习目标。让学生学会使用托盘天平。
1.知道质量的初步概念，知道质量的单位及其换算关系。
2.掌握天平的使用方法,能够用天平测量固体和液体的质量。
3.理解质量不随物体的形状、物态、空间位置的变化而变化。
掌握天平的使用方法，托盘天平的使用
教师演示使用托盘天平测量物体的质量
(1)放：把天平放在水平台面上，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平。
(2)拨：把游码拨到标尺左端的零刻度
线处。
(3)调：调节横梁两端的平衡螺母，使
指针指在分度盘上都的刻度线处(或使指
针在上都刻度线左右两侧摆动的幅度相
等）。（调平——右偏左调，左偏右调)
(4)测：测量前，先佶测；测量时，物体放
在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序
次向右盘试加砝码（测平)
（5)读：物体质量等于砝码质量加上游码左侧对应的刻度值。学生实验1：测小石块质量请同学们利用天平测出小石块质量。
会后，在章火兰老师的主持下，大家对章洁老师的本次课前研讨进行了精彩的点评，既肯定了这堂课的优点，同时也指出了一些不足之处，提出要结合现代科技手段，课件制作方面还可以更完美一点等等。评课老师们各抒已见，倾听别人的意见，在交流中学习，成长。
本次活动圆满完成，离不开各位老师的积极参与。本次分享交流会，大家都收获颇丰。既传播了名师理念，又明确了学生在学习中的主体地位。老教师们学习到了新的教学技能，新教师也知道了自己的教学方面的不足，并积极改进。以老带新的方式，一起共创美好的教育未来。