为全面贯彻落实党的教育方针，五育并举，充分发挥劳动教育的综合育人功能，石王小学将校门两侧空地精心规划、设计改造，开垦为劳动实践基地。由师生共同制定种植计划，通过观察、查阅资料、观看视频学习，了解植物的生长季节、规律及特性，在种植的过程亲历开垦、栽种、除草、播种、施肥等田间劳动，倾听自然声音，绘写自然笔记，感知自然之美。
01.建设篇
02·播种篇
播种寓意着生命，播种寓意着希望。看，老师们、孩子们齐上阵，有的蹲下身捡拾起土壤中的石块；有的挥起锄头、铁耙翻土，你一铲、我一耙；有的弯着腰把菜籽种上；有的忙着浇水灌溉，互相配合，不亦乐乎！当孩子们亲手将一粒粒种子埋进土壤，预示着一个个新的生命即将诞生，开心农场之旅开启了！
03·生长篇
每天户外活动时，孩子们都会到种植园看看种子发芽了吗?小苗苗成活了吗?给干枯的菜园、缺水的苗儿浇水，拔掉地里的野草、整理地上的落叶……，“我奶奶是种菜高手，我要多请教她，好好陪伴我种的菜长大。”“种菜挺累的，但特别好玩。”“我和同学合作种了最爱吃的菜，我们要陪着它们长大。”在生机勃勃的种植园里，各种植物享受着温暖的时光，滋润着甘甜的雨水，吸收着土壤里丰富的营养，相信在孩子们的细心照顾下，它们一定会快快长大！！！！！
04·丰收篇
看，如今我们的小菜园已到了丰收的时节啦。在小朋友的精心照料下，嫩芽们越长越高，越来越强壮，一垄垄豆角、辣椒、白菜、西葫芦、西蓝花、西红柿、茄子等新鲜蔬菜郁郁葱葱，生机盎然，孩子们早已按捺不住激动的心情，拿起小篮子，卷起小袖子，感受来自采摘的喜悦。采摘为孩子们创设了开放的学习空间，从实地去摸一摸，闻一闻，采一采，尝一尝，满足了孩子们的五感学习，在多样的感知与探究中谱写五彩的童年！据了解有些班级已经收割了好几波的蔬菜了。
05·分享篇
“自然为教材，天地为教室”，劳动实践基地引导孩子们走出教室，走进自然。种菜不仅让他们在实践中获取了知识，还培养了他们珍惜劳动成果、不怕苦、不怕累的品质。通过此次活动，孩子们体验了劳动的快乐，感受到丰收的喜悦，激发了他们热爱劳动的情感，同时他们也体会到了分享的快乐。“开心农场”不只是孩子的劳动实践基地，更是品质形成的“体验地”。在丰收活动中，不仅收获了蔬菜，更结出素质教育香甜的“果实”。
编辑：马莉娜
审核：常艳梅