——董志小学数学组开展青年教师研课磨课展示活动
不一样的九月，一样的温暖。不一样的课堂，一样的收获。为进一步提升教师的专业素养和教学能力，给教师搭建互相交流、探讨的平台，提升课堂教学质量，董志小学开展了以“教学展风采 齐研促提高”为主题的数学学科研课磨课活动。
精磨细研 方得进步
好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。一节优秀的课离不开课前的反复打磨。董志小学青年教师一同参与研课磨课，每一位老师都感受到了“研课”的效果、“磨课”的魅力，做到了在研磨中共同学习、成长。
公开课ing
第一节课三年级谭海云老师为大家带来一节精彩的数学展示课——《认识四边形》。精心的备课，饱满的激情，让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。孩子们专注的眼神，端正的坐姿是对知识的渴望，对未来的期待。一起来看看谭老师的课堂。
曹慧老师执教了《毫米的认识》一课。教学思路清晰，目标明确，注重知识的落实和巩固，关注学生学习习惯的培养和基础知识的巩固，善于运用各种方法调动学生参与课堂活动，整个课堂富有活力。让我们一起走进曹老师的课堂。
冯校长课堂指导学生
张飞老师执教的《不进位和不连续进位加法》，张老师的教学基本功扎实，善于鼓励，讲解细致入微，注重细节，教学时还不断在学生中巡视，遇到问题及时给予点拨。并且运用小组合作的方式让学生动手，不仅提高了学生的表达能力，还培养了学生动手能力。我们一起来看看张老师的课堂。
彭老师按照《数学课程标准》中：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。彭老师精心设计了红萝卜与白萝卜的关系图，通过让学生找标准，圈一圈，知倍数，由抽象到具体让学生自主实践。我们看看彭老师的课堂。
彭老师亲切指导学生
评课环节
课后，张主任，王主任指出课堂教学活动没有最好，只有更好，研学活动永远在路上。每位教师都要与时俱进，不断拓展思维，相互借鉴，相互学习，让学科教研落到实处，起到实效。
最美的风景一直在路上，满满的收获背后更要有立即投入的激情。研课磨课给大家指明了方向，教师们会在以后的教学中，身体力行，演绎出更多的精彩。
总编：冯治富
审核：张小梅
编辑：于家慧 王淑辉
