邓家花园是著名爱国将领邓宝珊将军的故居，邓宝珊将军是中国共产党与民主党派同舟共济、肝胆相照的重要纽带，他为实现祖国统一、振兴中华的伟大理想奋斗了一生。
10月14日，水车园小学四年级二班“爱赏阅读”读书小组的全体同学们来到这里，进行了一次红色精神的追溯。
1982年，邓宝珊的子女将邓家花园捐献给国家，邓园在抗日战争时期曾发挥了抗战物资中转站的重要作用。
在馆内工作人员苏老师的精彩讲解下，孩子们认真聆听红色故事………
参观结束后，“爱赏阅读”小组的全体同学们进行了《我要做好孩子》读书分享。
马翌涵的阅读心得：最近，我看了一本书，名字叫《我要做好孩子》。这本书非常有趣，使我受到了许多的启发和教育。读了这本书，我觉得书中的主人公金铃是一个正直善良，努力向上的小女孩。对邻居家无人照顾的小孩特别关心，面对同学的不公平大胆说出来，面对生病的老师乖巧懂事，面对饥饿的蚕宝宝一条街又一条街地不停的寻找桑叶----- 这样的孩子真是个好孩子。
书中写到的“她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。”是啊，每个孩子都能做个像金铃的好孩子。她通过养蚕采桑叶，认识了退休教师孙奶奶，在孙奶奶的细心辅导下，金铃的数学成绩就有很大进步。这让她妈妈百思不得其解，而孙奶奶淡淡地说:“其实我并没有做什么，我只是告诉她‘你能行’，我只是让她对自己有了信心，让她明白自己可以做得一题不错，如此而已。
整本书读下来，我越来越喜欢金铃这个可爱的女孩子了。因为这本书的内容特别真实，仿佛就是发生在自己身边的事。金铃遇事的反应和做法和我们差不多，书中对我们这个年纪的孩子的心理描写十分准确，到了高年级之后，几乎所有人都会有任何事都想自己解决的倔强劲儿，相信大家也和我一样，我希望自己可以从书中吸取到很多经验，像金铃一样努力做一个好孩子!
王乔杨丹读后感：我读了《我要做好孩子》这本书，书中主要讲述了六年级小女孩——金铃的日常和学校生活，金铃是一个学习成绩中等，但很机灵、善良、正直的小女孩。其中我感触很深的是第六篇“要命的数学”。我觉得金铃的做法是不对的，不能因为一次成绩不好就掩盖自己的问题，这让我也意识到，真正需要提升自己就应该勇于承认自己的不足，认真分析错误，才能不断的进步成长。
魏嘉宏的读后感：我最喜欢的是《老师病了》这篇文章。那次金铃的老师病了，全班同学都开心极了，想着不用上课了。只有金铃去医院看望老师，还送了一束康乃馨给老师，还知道病人不能生气，把坏话说成好话。还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道："你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！
这本书讲述了女孩（金玲）想要变成好孩子的故事。虽然她成绩不好，但她机敏、善良，是一个正直的女孩子。我要向金铃学习，不管成绩好坏，都要做一个机敏、善良，正直，同情心的好孩子！
张语桐读后感：自打我踏入校门的那一刻起，我认为“好孩子”就是文静、乖巧、成绩优越的学生，但读了这本书，我对好孩子有了新的认知：成绩好只是好孩子的一种，像金玲这样，虽然成绩中等，但正直、乐观、善良的孩子也是好孩子。每个人都有发光的点，但每个人并不是十全十美的，有些人成绩优越，而有些人成绩平平，心地却很善良，我也希望做一个像金玲那样正直、乐观、善良的孩子。
宋浩瑄读后感：金玲是一个看起来普普通通的孩子，有着普通的成绩，普通的相貌，可是她有着一颗善良的心。她正直，勇敢，诚实，自信，乐于助人。什么是好孩子呢？成绩固然重要，可是她闪闪发亮的品质和为了做一个好孩子做出的努力才是更重要的。
曹汶冠辰读后感：最近，我读了《我要做好孩子》，这本书的作者是黄蓓佳，书中的主人公是一个小学六年级的学生——金铃。她善良、天真、可爱但却很平凡。通过阅读这本书，让我明白了好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。
王思凯读后感:《我要做好孩子》这本书的主人公叫金铃，她一位活泼好动、心地善良的小学生。她看到被抛弃在路边的蚕宝宝，都会带回家精心喂养，并走遍城市的大街小巷为蚕宝宝寻找桑叶。金铃常常用快乐掩盖自己，但是她又很在意别人对她的看法。她每天都在认真学习，想方设法提升学习成绩。我决心向她学习，做一个助人为乐、积极向上、听话懂事、热爱生活和学习的小学生。
何泓波读后感：其实我们每个人都是金铃，金铃为了要做一个好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真纯洁和家长、老师做了许多抗争，最后她和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。
赵翊如读后感：故事很贴近我们的生活，主人公金铃是一个成绩中等，表现平平的女孩，她在学习和生活中遇到了许多挫折和困难，受到了许多的委屈，她为了做一个令家长和老师满意的“好孩子”，付出了很多努力和心血。在这些故事中，不仅让我看到了自己的影子，还让我重新理解和认知了“好孩子”这个名号的定义。
何沐洋读后感：金玲是通过自己的努力，从普通到优秀，我也要学习她，一步一个脚印，慢慢成长起来。没有人生下来就是好孩子和坏孩子的，我们从小学习，不仅要学习和掌握好文化知识，还要注重培养好自己的品德修养，做一个全面发展的好孩子。
张恩钦读后感：我很喜欢这本书，读完这本书，我最喜欢的人物是金玲，他活泼、可爱、天真、诚实而且非常聪明，我觉得他很厉害。我还很羡慕他有一盒小蚕，而且把他们养大了，我还没有养大过小蚕呢。我最喜欢的章节就是金玲获得小蚕的那一章，起因是张玲玲不慎把一只蚕儿吞进了肚子里面，然后就把蚕儿给扔掉了。金玲觉得他们很可怜，所以就把它们收留了下来。我看完这本书，得到的启发是，我也要好好学习。这样我就可以也考上一个好中学了。
石佳睿读后感:我读了《我要做好孩子》这本书我特别喜欢主人公金玲，她是一个正直、善良、努力向上的小升初的女孩，虽然她的学习不是很好，但她总是用爱心去温暖别人，我觉得她就是一个好孩子的榜样，我也要向她学习，做一个品德高尚、勤奋好学、努力向上的好孩子。
刘宇航读后感:读了《我要做好孩子》这本书，我觉得金玲从平凡到优秀，她付出了很多努力，进步很快。从她的成长过程看，我们应该学习她脚踏实地的品格和追求卓越的那股劲头，好好学习，天天向上，做一个好孩子。
袁泉读后感：《我要做好孩子》这本书给我带来了深深的触动。书中的主人公金铃展现出了不屈不挠的精神，勇于追求自己认为正确的事物，同时还散发出无尽的善良和纯真。这本书对“好孩子”的定义并不仅仅局限于学习成绩，更多地体现在一个孩子的品质、性格和道德观上。金铃对待公平和正义的态度，让我深感敬佩。她勇于为自己和他人辩护，展现出了她那颗坚韧不拔的心。
读书是幸福的，也是快乐的，让读书成为习惯，让书香飘溢班级，飘溢校园，让读书伴随孩子一生的成长！