2023年“区培计划”市级教师培训示范基地校校本研修专项培训
制作：第三小组
日期：2023年10月17日
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。2023年“区培计划”市级教师培训示范基地校校本研修专项培训在江城武汉如火如荼进行中。10月16日上午，培训进入第五天，由五所南宁市校本示范基地校进行校本教研经验分享。下午，参训学员前往武汉市经济技术开发区神龙小学（湖畔校区）参观，培训不断、收获不断。
（第三小组天桃实验学校银杉校区李轩羽主持）
南宁校本示范基地校校本教研经验分享、专家指导
上午，南宁市南站路幼儿园、南宁市明秀东路小学、南宁市天桃实验学校东葛校区、南宁市第三中学、南宁市第八中学依次进行特色校本教研经验分享。
（南宁市南站路幼儿园余思倩老师分享）
南宁市南站路幼儿园余思倩老师介绍校本教研由1.0到2.0的转变，开启了校本教研监管约束向文化渗透转身，倾听教师自主表达发展的诉求，让教师形成主动教研的意识，关注结果向赋能教研思维。
（南宁市明秀东路小学进行分享）
南宁市明秀东路小学团队教师从智慧统筹管理、完善教研制度、提炼教研文化、开展校本教研、夯实教学常规等多方面介绍学校特色校本研修，同时反思不足，对今后的校本研修的方向有新的思考。
（南宁市天桃实验学校东葛校区的刘希老师分享）
南宁市天桃实验学校东葛校区的刘希老师以“校本向新，研修向上”为主题，从校本研修组织机构、研修目标、研修特点、研修方式、研修机制展示校本教研成果。借用“木铎、金声、滋兰、树蕙”形象展示不同阶段教师的成长档案。
（南宁第三中学黄洁老师分享）
南宁第三中学黄洁老师以“如何重建学习生态？”为问题导向，通过重建价值观、学生观、教学观、课程观、教师观、评价观，以变革学习方式为校本研修突破口，探索轻负担、高质量育人模式。探索专题教研，让教研实践有深度。
（南宁市第八中学牙举业老师分享）
南宁市第八中学牙举业老师开展了“三新”背景下“三课”一体的“三三”校本研修的思考与实践分享，从课程建设、课堂改革、课题研究等方面展现学校扎实的校本教研成果，突出学校丰富多彩的校本课程，促进学生个性化发展。
（专家点评、互动照片）
听取了各个基地校的分享和展望，参会专家华林飞主任进行了点评和指导。华主任的点评精炼透彻而不失诙谐，通过分析教研活动内容侧重点的差异、教研活动的实际安排与教师需求的数据，让学员直观感受校本研修的现实突出问题，华主任的专题讲座给学员们开展校本研修带来了新的思考与启发。
参观武汉市经济技术开发区神龙小学（湖畔校区）
下午，南宁市校本示范校团队成员前往武汉市经济技术开发区湖畔小学参观。
学校以智慧生态系统构建的智能校园为特色，拥有集管理与展示为一体的大数据监测中心——“湖畔数据大脑”。随后，观摩数学教研，感受教师始终以学生为中心，打造数智学习空间、融慧课堂形态。到场学员们对湖畔小学的师生风采以及教育生态连声称赞，对武汉市经开区极具信息化、智能化的教育氛围予以了高度的评价。
（学员参观湖畔小学）
“以心学之，以身行之，以思悟之”，培训期间学员们潜行问道，优秀的思想和智慧也能够得到交流和碰撞，每天都有新的收获。学员们将继续提升校本研修能力，参与探索构建具有学校特色的校本研修新模式。
（第三小组合照）
四季更叠，又是一年好秋光。
有一种美好，叫做一起成长；
每一次的赋能都是一种突破；
学习是最美的姿态，
成长是最美的风景。
我们不断精进，我们不断探索……
