金秋十月，丹桂飘香。为了推动我校教育教学水平，调动教师开展教研的积极性，更好的打造高效课堂，促进我校教师的专业成长。
10月17日上午第二节课王全玲老师在九年级三班进行了数学公开课《二次函数的图像和性质4》
王老师通过用随机点名软件提问复习打开了课堂的序幕，使同学们的热情高涨，注意力集中，打造了一个良好的开端。
在探究活动中，王老师充分放手，让所有学生在独立思考，自主地学习过程中探究新知、理解新知和获得新知。在王老师精彩的讲解中，让学生更深刻理解到解决问题策略的多样化，解题方法的多样性，从而培养了学生的创新意识，发展了思维，效果较好。
练习巩固环节，学生全神贯注地完成王老师布置的练习题，从学生认真的样子看，相信在这节课中的收获颇丰。学生们做练习时，王老师总是默默地在一边巡看，时不时还会去检查和指导学生。
王老师的课深深吸引了前来听课的老师们，有老师认真听着、思考着，也有老师把讲得精彩的部分记录下来。相信王老师的课，引起了大家的共鸣。
在课后进了评课，陈校长指出应具体给学生板书过程，强调基础知识。王老师的课同学们非常热情，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好，在教学新知时循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。
不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，因为每一个孩子的未来都值得我们去关爱呵护，每一个孩子能在课堂中快乐的成长是身为人师最大的愿望，我们不忘初心，砥砺前行！