为了进一步发挥辐射作用，引领课题研究，实现优质教育资源共享。2023年10月17日，遵义市邹福玉名校长工作室与熊春燕省级课题组在务川自治县第二小学联合开展《新课标任务群下的课内阅读向课外阅读迁移》、《家校共育视域下构建劳动教育校本课程体系的实践研究》课题研讨活动。全县共计100余名语文教师和工作室成员、学员参与了本次活动。
语文课：六年级上册
《竹节人》
授课人：遵义市红花岗区
第一小学 杨丽萍
杨丽萍老师这节课充分调动学生的积极性，放手让学生去探究、讨论、自读自悟，学生在感受“竹节人”带来欢乐的同时，体会了作者的语言特色，学会了从课内阅读到课外阅读的有效迁移，非常明确地完成了教学目标。
整本书阅读分享：六年级《童年》
授课人：务川自治县第二小学
谢海峰
谢海峰老师为我们展示的是高尔基先生的《童话》整本书阅读分享交流课。谢老师扎实的语文素养，幽默风趣的引导方式，让我们赏心悦目。学生在课前通过阅读打卡、制作手抄报和PPT等多种方式。将美育和信息技术等多学科紧密融合。课堂上孩子们深入思考、分享和交流，对读书的方法有了更深层次的了解，对更深层次阅读充满了更多的期待。
语文课：三年级上册
《总也倒不了的老屋》
授课人：遵义市朝阳小学
肖簵林
肖老师非常注重启发式引导，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是学生学习的引导者和帮助者。肖老师抓大放小，真正做到了“一课一得”。老师牵住“预测”这一语文要素层层推进，从题目到情节再到故事的结局多次展开预测，由易到难，由简单到复杂，学生不仅体验到了预测的新奇有趣，更懂得了可以根据题目、插图、内容等进行合理的预测。
议评课
评课，即是教学评议，是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。它是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的有效途径之一。
三位授课老师分别对自己的教学进行了说课。说课作为一种提高教学质量的途径和手段，有效地激发了教师刻苦学习，发奋进取，求实创新，大胆尝试的改革精神 ，积极引进和移植现代教育教学理论和新的教学方法。这不仅促使教师业务能力得到大幅度提高，同时更能促进课堂教学的改革，推动教学研究的开展，从而提高课堂教学效率。
务川县第五小学年级部覃智余主任、务川县教体局教研员邹福玉女士、务川县教体局教研室杨永培主任对今天的授课人员进行了一一的点评。他们对今天的三节观摩课进行了充分的肯定和高度的评价。三位老师教学基本功扎实，能时时刻刻关注学生。关注学生的学习习惯，关注学生的情感体验，关注学生的学习过程。交给了学生学习方法，培养了学生主动学习的能力。
专题讲座
《新课标任务群下的课内阅读向课外阅读迁移》
主讲：遵义市红花岗区第十三小学 张小敏
张校长向我们阐述了，小学语文应激发学生的阅读兴趣，重视课内外阅读的有效迁移，让课前、课中、课后有效街接，并重视多发渗透，巩固课内外阅读的有效街接，促进学生阅读能力的提升。
作为新时代的语文教师，应以课内阅读为基础，以课外阅读为拓展，将课内外阅读衔接起来，立足课内，围绕课内，超越课内，反哺课内，使课内阅读成为课外阅读的凭借和依托，让课外阅读成为课内阅读的扩展和补充，课内外阅读形成合力，让课外阅读的价值得到最大程度的发挥，从而构建课内外阅读相互沟通、相辅相成的阅读体系。
图文编辑：文华艳
一审：邹福玉
二审：杨永培
三审：覃 江
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