为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，营造浓厚的教学教研氛围，打造智慧型教师队伍。10月16日，昌乐县高崖水库库区小学组织骨干教师示范课活动，6名教师参与了本次活动。
活动中，承担示范课的骨干教师深挖教材，将课程理念、教学方法及信息技术教学手段与教学实际有机融合，在课堂上重视学生能力的培养，启发学生思维，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，真正起到了引领、示范的作用。
杨晓萌老师执教一年级上册第三单元《ai ei ui》这一课。本节课的学习目标：1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.了解复韵母的标调规则。教师充分利用情境图，让学生用完整句子说说图中有什么，提示复韵母的发音。引导学生联系生活，在不同情境中练习发音。教学时引导学生观察复韵母调号位置，了解标调规则，通过朗读标调儿歌进行巩固。
于艳平老师执教的四年级数学上册第四单元的《平行与相交》信息窗一，本信息窗是在学生明确掌握了线段、射线和直线三个概念之间的联系与区别的基础上进行的。利用情境图交通中的线，让学生掌握同一平面内两条直线的位置关系平行与相交。会利用概念判断平行与相交，同时会在点子图、格子图上画已知直线的平行线。
王彦丽老师展示的是三年级上册《Module6Unit1 Happy birthday! 》用一首生日歌活跃课堂气氛，并引出本文的主题birthday，然后创设情境，让学生在最简易的设计中明白本课的重难点。通过转盘游戏，调动了学生学习英语的积极性，让全班学生都积极参与到了游戏中。最后通过视频，让学生了解了中西方生日文化，延伸了学生对于家庭的情感，实现了情感升华。课堂教学各环节过渡自然，设计有层次，体现了教学评一致性，较好的完成了学习任务，达到了预期教学目标。
梁玉娟老师执教了四年级科学《温度计的秘密》这一课，课堂中通过学生已有的生活经验引导学生提出问题，激发学生的探究兴趣。学生从设计简易温度计到直观的观察温度计在不同温度的水中液柱的变化，推出液体具有热胀冷缩的性质，并利用所学知识解释生活现象。学生在积极探究中联系生活实际不仅学到了知识，还增长了技能，同时在科学探究中体验到了成功的乐趣。
张芹老师执教的是《编花篮》，这节课设置了两个相关联的学习活动：编花篮和插花。前者是编织立体形态作品的训练，后者则是利用自编花篮进行基本的插花练习。这是一次设计制作编花篮并加以应用的完整体验，通过这两个活动使学生发现生活中的美，培养探究精神与创造能力，享受制作成功的愉悦。
孟萍老师展示的是五年级上册音乐《我跟阿爹拉骆驼》，用一段新疆舞导入课堂激发学生兴趣，了解新疆的风土人情，并引出本文的主题新疆特色音乐。通过拍打节奏、学习舞蹈动作，调动了学生学习的积极性，让全班学生都积极参与到了活动中。最后通过歌伴舞的形式让学生展示自己的学习成果。课堂教学各环节设计有层次，体现了教学评一致性，较好的完成了学习任务，达到了预期教学目标。
教育之路，道阻且长；路再远，行则至。我校教师将以此次活动为契机，将高效课堂作为提高教学质量的主阵地，进一步促进学校教育教学质量的整体提升。
本期编辑：任海燕
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