为加强学校英语教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进青年教师的不断成长，推进课堂教学改革，切实提高教育教学质量，10月16日下午，邹城市小学英语教研员李红玲老师，内蒙古自治区乌海市海南区教育发展中心小学英语教研员麻瑞珍老师莅临峄山路小学进行教学观摩指导，并结合课例设计及日常教学问题与老师们开展互动交流。
第一节课是常庆香老师执教的五年级上册Unit 3 What would you like? A Let’s talk & Let’s learn.常老师以一首欢快的歌曲复习学生所学有关食物、水果和饮料的词汇，接着由三年级已经学过的What would you like? 引出What would you like to eat? What would you like to drink?教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，孩子们在老师循循善诱的引领下体会中西方不同的饮食文化。
第二节课是常欣然老师执教的三年级上册Unit 3 Look at me! A Let’s learn。常老师个人素质高、课堂驾驭能力强、口语流利、动作优美、富有激情、具有亲和力和感染力。首先以一首韵律十足的chant 开启本节课，活跃了气氛，孩子们在动中唱，唱中学。整堂课思路清晰、环节紧凑、教学方法灵活。通过生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，较好地完成了教学目标。
两节课后，首先由麻老师进行课例点评。麻老师对两位老师熟练的英语口语，从容的课堂驾驭能力和扎实的教学功底给予了充分的肯定。同时针对教学活动设计，教学时间分配，教学重难点，板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯的建议。
最后，李老师对两节课进行了详细的点评，李老师指出，常庆香老师的课，导入环节的歌词可以从肉类、蔬菜、水果到饮料层层过渡，这样既有了清晰的分类又全面的复习了食物的词汇。其次，在sandwich、hamburger的教授时，可以渗透它们的做法，丰富学生的生活经验。而salad可以结合四年级上册Unit5中“Make a salad”这一部分，更好地体现大单元整体教学的理念。然后role-play这一环节时，如果孩子们可以用语言、动作、表情以及眼神交流等表演出来会更好。常欣然老师的课，可以把五官和情绪表达相结合，通过五官做不同的动作，表达不同的情绪，把课堂所学和生活实际相结合，培养学生各方面素质，把情感教育潜移默化地渗透到教学当中。拓展环节，要分工明确，指令清晰，让学生们有事可做，有话可说。
丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次活动的开展，既为青年教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为全体教师互观互学创造了机会。麻老师和李老师不仅为我们带来了异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，让老师们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。我们峄山路小学全体英语教师也将以此次教研活动为契机，不忘初心，砥砺前行，将所学付诸于教学实践，用新理念培养学生，让核心素养落地，绽放课堂的精彩。