人间忽晚，山河已秋。秋日的暖阳里，桂花的芬芳中，有收获，亦有成长。
为指导低年级教师更好地实施拼音教学，在互帮、互学、互助的良好教学氛围中增强课堂的趣味性和高效性，提高教师专业素养，提升学校教学质量。2023年10月17日上午，息县第三小学全体语文教师，在陈校长、冯校长和张主任的带领下开展了语文教研活动。
第一节课是由何方远教研组长执教的《g、k、h》的拼音教学示范课。
老师和学生们精神抖擞，面带喜悦与期待。一切准备就绪，精彩课堂拉开帷幕！
在新课学习的过程中，何老师通过出示情境图，复习导入引出新课。在此基础上，以诵读口诀的方法让学生掌握声母的读音。最后，运用齐读、小组读、男女生读等多种朗读方式加深同学们的记忆，以便更好地掌握本节课的重难点。
在教读拼音字母时，充分利用有趣的儿歌和生动的插图。先看图，再试读、儿歌辅助，再正音。整个过程深入浅出，层层递进，形式多样，乐趣无穷。
读写结合，熠熠生辉。在拼音的书写教学中，何老师采用一观察，二示范，三练写，四评比。
看！孩子们写的多规范呀！
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。听课结束后，一二年级的老师们结合自己的思考、听课收获，各抒己见，各自交谈了对本节课的看法，并提出意见。大家参与其中，受益匪浅。
课后，全体语文组教师学习《义务教育语文课程标准》。
相信在新课标的指引下，我校语文教师将不断在实践中探索，带领孩子们打牢语文基础，帮助孩子们提升语文素养！
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动开展的更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!