携带着对教好小学数学这门课的渴望，我们一起来到山西师范大学附属小学（九一小学东中环校区）
参加这次教育梦—全国小学数学名师课堂教学观摩活动，聆听了八位专家的课堂教学，受益匪浅。
李培芳老师的课堂能激发孩子的自信心调动孩子的积极性，同时让回答问题的孩子有满满的成就感。
整堂课李老师一直贯穿鼓励语言，比如:“把她的结论大声读出来”“特别重要的发现”“把你人生中的第二个小数写到学习单上”……让学生感受到强大的推动力。
李培芳老师提倡我们“站在终点看起点”
将守成老师从导入新课、授课、到课外拓展每一步骤每一句都很精炼，每个问题都设置的恰到好处。
仰慕已久的徐长青老师，聆听了他讲得《数与形》，讲得精彩生动，句句扣人心弦，使人感到耳目一新。
一开始课件上就显示出“嗨!数学”这几个字，让孩子们都和数学大声打招呼，接着问：“你们知道什么是数学?”孩子们面面相觑，这时他的答案出现在大屏幕上，正当学生松了一口气时，他突然指名提问，此时的大屏幕已经关了，学生不知道该读什么了。这时他问“这种情况怎么解决?”学生当然说：“老师再让我们看一眼吧”，他满足了学生的要求，这时孩子们个个精力高度集中……
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徐老师用动态图直观明了的讲解了勾股定理。
并引用了华罗庚的名言“数无形时少直觉，形无数时难入微。”
短短两天时间，对于我都是一种反思和激励，让我认识到了自己与优秀教师的差距，发现自己的很多不足在今后的教学中严格要求自己，认真专研教学工作，力争做一个合格的老师。