著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是幼儿自己能做的，应该让他们自己去做。”整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，3-6岁是习惯养成的关键时期，让幼儿学会整理，有利于培养幼儿的责任感，大一班的孩子们在一日生活中逐渐形成了干净整洁、生活有序、做事认真的良好习惯。
“授人以鱼，不如授人以渔。”教给幼儿整理的方法，才能让幼儿真正学会如何整理更整齐，分类更齐全。
被子自己叠
02:28
书包自己理
自己的事自己做，不会的学着做，日常生活中 幼儿劳动的机会时时处处都有，无论是在家里还是在幼儿园孩子们都养成了用完物品及时整理的好习惯。
家庭整理日记
00:52
幼儿园整理日记
整理事小，习惯事大。幼儿在整理中，初步能够用分层、垒高、分类等方法学会整理自己的书桌、及生活场所，感受收纳整理后的整洁，养成做事规范细致的习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，引导孩子从小养成良好的行为习惯，形成懂礼、知礼、学礼、用礼的文明礼仪素养。
父母这样引导
要想使孩子养成良好的整理行为习惯，我们可以这样做：
1、成人要做好表率，成为幼儿学习的良好榜样。
2、父母要学会放手，给孩子自己成长的机会。
3、给玩具设置一个专属的位置，让孩子知道每个物品有自己的家，并且要做好提醒的小标识。
4、当孩子做的好，要及时表扬，强化整理行为。
5、通过各种活动吸引、激发孩子坚持整理行为。