游戏是一种形式，我们要传递游戏精神：自由、自主、创造、愉悦；幼儿园课程游戏化具有三个层面。 家长工作对幼儿园教育也起着重要的作用，家长工作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件、有利于家长资源的充分利用，改进家庭教育。幼儿园教师与家长间的交流沟通则显得尤为重要。
一、幼儿园家长工作
2023年10月16日上午砚山县幼儿园党支部副书记施丽花给我们进行了“幼儿园家长工作”的专题讲座，分别从以下几点内容进行分享：
家长工作的定义
家庭教育是幼儿园不可替代的，要充分发挥家庭教育的优势，可以促进幼儿园教育的发展。施老师表示出幼儿园和家庭之间，犹如一座美丽的彩虹桥，桥的一端是教师，另一端是家长，家园合力，缔结的是爱心，托起的是幼儿。
目标和任务
幼儿园家长的工作目的在于：实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。
家园合作的原则与形式
建立良好的家园合作关系对于幼儿园来说是一项非常重要的工作。随着当代教学水平的提高与教育事业的发展，家庭与幼儿园已成为幼儿成长过程中不可或缺的教育来源，对幼儿有极为重要的启蒙影响。作为贯彻家园共育的理念，家庭与幼儿园对幼儿的教育必须保持同向，这不仅能保证幼儿在各方面的共同发展，也能帮助幼儿在幼儿园内教育水平的提高
与家长沟通的渠道与内容
幼儿园与家长沟通共分为12个渠道，通过这几个渠道与家长建立更好的平台。
与家长沟通的策略
施老师通过内向型家长、外向型家长、活跃型家长、包办代替型、望子成龙型、放任型、唯我型、支配型家长来讲解对应的策略。
家园沟通的实际技巧
拥有一个良好的家园关系，做好家园共育工作，无论是对教师的专业提升，亦或是对儿童的发展，都起着推动促进的作用。有以下几点技巧值得我们学习：
二、一日活动中的深度学习
2023年10月16日下午文山州幼教专家方志丽老师为我带来一场“课程游戏化背景下一日活动中的深度学习”精彩的讲座。
通过深度学习一二三、什么叫做深度学习、如何推进儿童的深度学习三个方面来进行讲解。
深度学习一二三
幼儿在游戏中活动能否进行深度学习，关键在于教师是否给幼儿留下解决问题的空间，激发幼儿开动脑筋解决问题。观察、分析、支持三部曲，是帮助教师组织和指导游戏的有效策略。”
什么叫做深度学习
深度学习的概念重点在“深”，深度学习的三个特点：开始、过程和结束。
通过三个案例《冬瓜的故事》、《花生的故事》、《浅水湾的洞洞》进行深度学习。
如何推进儿童的深度学习
老师们表达自己如何推进幼儿的深度学习。
通过今天的培训学习，分别从家长工作和深度学习进行培训讲座。我们应该认真有心专业的做好家园沟通，也让我们在日常带班是给孩子一个轻松愉快的环境，让孩子喜欢老师并且每天很积极的来幼儿园。家园沟通是幼儿园的重要工作之一，在以后的工作中我们能更好的去做家园沟通。
深度学习就是让孩子主动探究，深度就是让孩子学会批判与理解，迁移与应用，我们教师要放手让幼儿去发现问题，解决问题的过程中习得知识，获得经验，让幼儿在发现问题中得到发展，也让我们的老师们在孩子的深度学习中学会解决问题。
图文编辑：第六组学员
一审：朱田颖
二审：杨丽娟
三审：园长任职培训办公室