教研花开初秋季，同心掬得满校香。在这秋色宜人的日子里，为了落实新课标理念，提高课堂教学效率，促进教师专业成长，10月12日-13日石仔岭中心学校教学教研活动（潭蒲小学站），如火如荼地展开。
一、课堂展示
黄红老师执教的五年级语文《冀中的地道战》，利用了图文结合，学生角色扮演等多样形式的教学方法，使学生理解了地道里面的构造，理解村民们是怎样利用地道打击日本鬼子的。为了拉近地道与同学们的距离，她还让学生认真观看了电影《地道战》中的情节，让学生回忆地道的构造和特点，体现了它的易守难攻，设计周密，灵活多样，富有创造性。使复杂的冀中地道很有条理地表现出来，使人读了对冀中的地道有了比较清楚的了解，体会冀中人民的智慧。
黎燕清老师执教的三年级英语《It’s red》，黎老师以英文歌曲导入，充分调动起学生的兴趣，通过设计丰富多彩的教学活动，让学生真实地去感受语言，运用语言。
黎老师以生动有趣的教学方式调动学生的积极性和参与度，同时也体现了基于“教—学—评”一体化的教学模式的理念。黎老师从词到句，再到整体语篇，循循善诱，由易到难地引导学生进行学习。同学们通过系统化的学习，能够很好地掌握重难点，达到较好的教学效果。并通过游戏、小组合作等教学环节的设计，让同学们乐在其中，在玩中学，学以致用。
祝碧玲老师执教的二年级数学《动物聚会》，她创设了小动物聚会的情境，以学生喜爱的童话故事出现，目的是激发学生的学习兴趣。围绕教学情境图，教科书通过具体的实例，从不同的视角出发，使学生通过看、想、说的过程，深化对乘法意义的理解。
在这短短的40分钟中，祝老师不仅创设了民主、和谐、竞争的教学氛围，有效地激发学生的自主意识，还通过“动物聚会”的具体情境，让学生体验、比较和区分“3个 6”和“6个 3”的不同含义，在具体情境中理解乘法的表示意义，体会乘法的简单应用，构建了高质量的数学课堂。
二、互动研讨
课后，石仔岭中心学校党总支书记、校长廖勇同志，潭蒲小学党支部书记、校长朱林锋同志，中心学校语文、数学、英语三位教研员和参加听课的老师们，一起进行了评课议课活动，大家积极发言，各抒己见，取长补短，相互学习，进一步探究了课堂教学的有效性、提高课堂教学效率的方法。每一次的教研，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。
三、颁奖
四、集体合影
五、小花絮
水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。教研的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步!相信在我们共同努力之下，每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩!
