集体备课能够集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。是教师互助合作的一种有效教学形式，也是课程改革的呼唤。在实施新课程的今天，集体备课成了教育教研的一种重要形式，其价值取向在于教育教学效益的最大化。
2023年10月16日，在二道区教师进修学校精心部署下，开展了力旺大学区八年级生物学科区域集体备课活动。
二道区生物兼职教研员宁彦老师、力旺中学全体八年级生物教师、长春市英俊中学两名生物老师参与了此次活动。
力旺中学八年级生物组组长梁雪老师主持此次集体备课活动。
主备人孙明月老师备课内容为第七单元第二章第四节《人的性别遗传》。
本节课重点内容主要包括男女染色体的差异、体细胞和生殖细胞中染色体的组成、精子和卵细胞随机结合的模拟实验等。
主备人刘香敬老师备课内容为第七单元第二章第五节《生物的变异》。
本节课重点内容主要包括探究花生果实大小变异的实验、变异的类型、利用遗传育种原理培育新品种等。
两位老师的课堂设计均采用“6+1”高效课堂模式，精心设计各环节，确保“导”的内容贴切课程主题、“思”和“议”的问题对于知识点的考查全面完整、“评”的内容突出课程重难点，“检”的内容达到检测目的等。
两位老师也为全组提供了相关学习资料，形成资源共享，学习资料的整体内容基础、全面，重点内容突出，资料素材贴近学生生活，符合学生认知水平，易于理解。
针对两位老师备课内容，其他教师对“探究花生种子大小的变异”实验内容提出质疑，组内教师全员分析、研讨后达成共识，两位老师再次对课件、学习资料相关内容进行相应修改。
二道区生物兼职教研员宁彦老师对本次备课活动进行了总结，并对力旺中学的备课内容给予了高度评价。
集思广益学生受益，博采众长教学相长。通过每一次的集体备课活动，创设教研氛围，形成常态化研究的工作习惯，落实课堂教学，努力共同提高教学水平，促进教师专业成长！