秋意渐浓、硕果挂枝、接续奋进正当时。为进一步促进教师积极落实新课程理念，不断更新教学观念，助力教师夯实教学基本功，2023年10月13日，为期一天的全旗原民族语言授课小学《道德与法治》教师说课比赛及《大单元教学》的培训活动在林东蒙古族小学举行。
首先由道德与法治学科教研员达布西拉图老师讲了本次活动程序及具体要求。
参赛老师们深入解读课程标准，准确定位学习内容，确立教学目标，展开生动活泼、理趣相融的课堂教学，结合课堂精彩片段娓娓道来，演绎各自的精彩。
乌仁图雅老师 《我们班四岁了》
彭根兄老师 《大家的“朋友”》
乌日古木拉老师 《学习伴我成长》
双亮老师 《认识居民身份证》
特格西套格套老师《我们神圣的国土》
苏日娜老师 《法律是什么》
苏幼格老师 《公民的基本权利与义务》
萨仁图亚老师 《我们所了解的环境污染》
红梅老师 《我们不乱扔》
淖敢老师 《我学习 我快乐》
文芝老师 《公民意味着什么》
比赛结束后由道德与法治学科教研员娜木吉勒老师对参赛老师们的说课情况进行了有针对性的点评与指导。
接着娜木吉勒老师做了题为《道德与法治大单元教学设计》的专题讲座。
大单元教学是以终为始的教学，如何利用课时分配、学生小组合作、查找资料、准备资源，需要学生强大的思维力、创造力、实践力，老师的角色在于有效的陪伴和指引，学生最后获得的是这个学科探索过程中留下的是解决问题的科学方法、面对相似情景或复杂学习情境的综合能力。也就是“在课堂教学中，教师引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，这是培养学生核心素养的重要途径。”以单元进行教学设计，以问题的解决为中心，可以给学生更多、更充分的探索时间深度学习和全面合作。一个完整的单元或主题教学设计包括教-学-评-测-思一体化，具体包括单元目标、单元内容、单元实施、单元评估等。
通过一天的学习和交流我们可以看出老师们各具特色的说课风采，独具匠心的设计背后凝聚着他们精心打磨的心血和智慧。思维碰撞与交流的过程中，也是教学风格和教学技艺的提升，更搭建了观摩学习、交流研讨的平台。为小学道德与法治教学有效衔接新路径打开新的视野，更进一步践行新课程标准理念，深入构建高效课堂，让核心素养落地开花。