为进一步发挥名师的引领作用和骨干教师的示范作用，让广大教师进一步适应新高考、新教材和新课标的新形势，提升教师教育教学能力和学科素养，进而促进教育教学质量的整体提升，我校于2023年10月13日上午举办了“名师进观侨”之英语学科同课异构活动。本次活动有幸邀请到了由屈水顺和潘庆老师带领的海南华侨中学的英语组教师团队一同参与教研，为我们献课的是本校的郑曼丽老师和侨中的杨艳老师，授课主题为《一轮复习读后续写策略指导》。
本次活动主要分为示范课展示、说课、专家点评和高考备考讲座四个环节。我校的许亚鹏校长、邓国宏副校长、黄春桃副校长和高中组全体英语教师及观侨各科组的老师参与观摩了公开课。值得一提的是，除了本校与侨中的领导和老师外，本次活动还吸引了许多外校教师的热情参与！
课堂展示
第一节课是郑曼丽老师针对一班同学在续写作文中容易偏题的情况而设计的。在最开始的导入环节，郑老师播放了一段和学生对话的视频，由这个真实的情境引出本节课的相关主题——家庭关系。在正式读写之前，郑老师引导着同学们缕清答题的思路，总结出答题的技巧，即通过5+4+3方法梳理故事情节，找到主人物、主情节、主情感、主问题以及主题，再训练4句框架。正式阅读活动开始后，郑老师通过精心设计的问题链帮助学生提取了文本的关键信息，为正式写作做好铺垫。在写作环节中，郑老师同样通过问题的形式提醒同学们注意情节的衔接，以逆推法和结尾5式法等方法框住句子的逻辑内容。接着郑老师再次布置小组任务，并走下来为同学们答疑解惑。在展示环节中，郑老师给出了评分参考，通过自评互评与老师点评的方式检验写作的内容。最后，郑老师再次通过了视频的方式，升华了语篇的主题，以达到立德树人的德育目标。
第二节课由杨艳老师带领高三二班的同学共同学习。在课前，杨老师精心准备了学案，给同学们布置了明确的课前学习任务。在同学们进入教室后的正式上课前，杨老师走入到学生中与同学们聊天，其美丽亲和的形象让第一次参与杨老师课堂的同学们放松了不少。开始上课后，杨老师以free talk的形式引出本节课的相关主题，接着和同学们共同整理出在课前寻找故事六要素、以语法填空形式总结文章和梳理文章情节找出文章主旨的任务答案。在这个过程中，学生已经对所需要续写的文本逐步加深了了解。接下来，杨老师布置了课上小组活动的任务让同学们推测接下来的情节发展。在进入写作环节前，杨老师带领同学们学习了关于本次写作所需要的语料。最后，杨老师鼓励同学们积极展示自己的写作成果，并通过学生互评与教师点评的方式精辟地指出习作中的问题，提醒同学们续写要“情节简单，语言丰富”。
说课与评课
莫冰倩老师主持了公开课的各项议程
在两节别开生面的公开课后，邓国宏副校长为外校专家屈水顺老师和授课的杨艳老师颁发了证书。
屈水顺老师是一名高级教师，有着多年的中学英语教学工作。屈老师善于将教学理论与教学实践紧密结合，擅长帮助学生探求学习规律,提高学习效率。屈老师曾多年担任备课组长、教研组长、教导处主任；从教以来共带20余届高三毕业班，所带班的高考成绩突出，曾被评为省优秀教师，市人民满意教师,海南华侨中学十佳教师，三次立功，曾获得海南省英语教师园丁奖。
在说课环节，两位老师就自己的教学目的、教学环节和教学行为进行讲解说明，同时反思了自己在实际上课过程中所出现的问题并提出了改进的方法。
听完两位老师的说课后，屈水顺老师对两堂课进行了点评。
首先，屈老师肯定了这是两节高质量的读后续写指导课。两节课的共同点在于导入都很自然，契合主题；在课程组织结构的推进上，完全符合新课标规范课堂的要求。郑曼丽老师在课上呈现了先读后写两个环节，创新性地提出了四句框架的方法，总结了高分写作的结尾分类，授课过程流畅自然，层层递进，基本达成教学目的。屈老师也提了两点建议：1. 除了故事情节应与原文一致，语言特色也因保持一致；2. 展示时应点出语言错误，不然其他学生会学习到错误的用法。
杨艳老师的课以问题作为导入，在未知学情的情况下，将故事以语法填空的形式总结成概要，既练习了高考题型，也提高了课堂的效率；课堂教学的脉络很清晰，情节线与情感线同步推进，教学思路清晰，语料丰富有效。而屈老师给杨老师的建议也包括了应及时纠正学生的语言错误，关注语言和逻辑，避免长时间拖堂。
专题讲座
本次教研活动的最后一个环节是由潘庆老师主讲的《核心素养视域下的高中英语知识体系建构暨新高考一轮复习策略探究》专题讲座。潘老师是海南华侨中学高中英语教研组组长，高级教师，省级骨干教师，省级工作室主持人，高中英语教材审定与试教专家，海口市高中英语兼职教研员。参加两次获国家级调教一等奖、论文评比、指导年轻教师等多次获国家级、省级一等奖；所带班级成绩优异，名列省市前茅，培养出多名英语单科高分学生。
潘老师从四个方面进行了分析讲解：1. 英语学科核心素养导向下的高考命题思路；2. 2023高考全国ⅱ卷试题分析；3. 一轮复习备考实践；4.反思与期待。
首先，潘老师再次强调了研读新课标的重要性，这是新高考的命题依据；分析高考评价体系中的“一核四层四翼”；介绍了高考命题思路的变化，对高三英语教学提出了“四研究，四明确”的建议。
接着潘老师对2023年的全国高考2卷的各个题型都进行了详尽地分析解读，包括听力、阅读、七选五、完形填空、语法填空和作文，分析完题型后潘老师会对每种题型提出对应的备考策略，例如对每种题型对应词汇的归纳、提高读写速度、训练推理创新思维等。
分析完高考各项指标和题型后，潘老师介绍了侨中的一轮复习备考实践，最后对高三教师提出了一些建议。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。这次“名师进观侨”的英语组教研活动，不仅使高三的老师有了更加明晰的备考方向，学习了先进的方法和经验，也为高中英语教学与核心素养理念更充分结合提供了深入学习与反思的机会。活动已经结束，教研却未停息。感谢学校给予老师们这次宝贵的学习机会，我们将继续切磋琢磨教学教研，砥砺前行。