根据南乐县教育局网络教研计划的工作与要求，我校于3月24日上午举行了第一次的网络教研活动。
活动开始之前，校领导高度重视，副校长袁敬珍、副校长崔璨多次进行指导，教务副主任常静老师、教育局孙慧杰老师以及我校张腾跃老师对设备进行了调试，在此表示衷心的感谢。
本次教研活动分为两个部分:第一部分，阐述本学期教研活动要求和思路。第二部分就本次教研主题《注重情境教学 提升学生材料解析能力》进行教研。苏晓庆老师是本次活动主持人，宗迷平老师负责记录。
第一部分内容，由苏晓庆老师阐述本学期教研要求和工作思路，力求每位老师做到心中有数，目标清晰。在新的学期，希望我们更关注如何将教学成果转化为教研成果的问题。用超前的教育理念来引领我们的教研活动，指导我们的教学。
那么我们如何做到呢？希望我们首先注重阅读，博览群书，把阅读与写作当作我们的“吸”与“呼”。在阅读中学习，在学习后教研，把教研应用于实践，在实践中进行反思。
针对特色教研活动，梁君玲老师提出我们可以学习剪辑我们的“历史视频”，让我们的学生在有声有色中学习历史；李亚林老师提出了要以情育人，让学生乐学、善学。
第一个环节结束以后，第二部分的发言每个老师都做了真诚的分享。李爱敏老师提出我们首先要注重基础知识的积累，指导学生阅读材料，并详细总结了材料题的解题步骤。
梁君玲老师交流了她学习归来的感悟:情境教学至关重要，要用功在平时，注重学科情境和生活情境的创设。李亚林老师提出我们要训练学生的三种能力:基础知识能力；阅读理解能力；术语概括能力。
王艳婷老师提出了要将情境教学贯彻教学始终，并就角色扮演结合自己的教学实践谈了感悟。陈丽静老师充分肯定了情境的重要作用，并提出创设情境不能脱离教材的建议。
教育局郑占强老师百忙之中抽出时间莅临我校进行教研工作的指导，他充分肯定了我们的教研活动，并就情境教学提醒我们要以历史教学方向为目标，以培养学生的历史核心素养为基础，注重情境的来源、科学性、真实性等问题。郑老师的发言高屋建瓴，给我们指明了方向。
接下来副校长袁敬珍、副校长崔璨、教务副主任常静就本次教研活动也做了指导与总结。期望我们能借着学校提供的平台，立足课堂分析问题，对学生进行学法指导，善于反思。
深度知晓来时路，方知何处是归途。我们的教研一定是从教学实践中来，服务于教学实践。过去的教研活动，我们有领导的关怀，有团结奋进的团队，我相信二中的历史教育教学、教研活动一定会有一个令人惊喜的发展！海有舟可渡，山有径可寻，伟大的教育事业始于梦想，基于创新，恒于坚持，成于实干！