内容介绍
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。2023年10月15日，教育部—联合国儿童基金会“幼儿园教师培训机构管理与课程开发”项目2023年乌鲁木齐县学前教师专题培训班在新疆工商干部学校进行第二阶段线下集中培训研讨会。陈老师跟我们分享的《如何制定一学期观察计划》中以理论与工作中遇到的实际问题相结合，再次明确了为什么要做观察计划，学期观察计划应该怎么制定？
课堂纪实
活动中，陈婷老师梳理了大家在观察评价中存在的问题，从这些问题里为学员们一一分析解惑。提到做观察评价时，要知道儿童发展的观察评价是确定儿童在一般发展规律中的发展状态；同时带领学员从熟悉儿童发展，确定观察目的和重点，从3-6岁儿童发展观察评估体系的框架中，明确观察目的和观察要点。随后老师又根据班级幼儿年龄阶段，将学员所带班级分为三大组，确定每组重点观察指标，要求主次指标依次执行。接着给大家讲解了在幼儿园如何做定期教研，从教研频次及时长、教研内容等方面做了分析。之后让学员观看视频案例并进行实操，强调撰写观察记录时需要做到三覆盖:观察领域、观察指标、发展水平。
学员们分组研讨 确定重点观察指标
课堂随笔
学员们专注课堂 认真笔记 潜心思考
学员感悟
今天的培训让我收获满满，了解了观察评估指导工具，并且学会了如何运用工具撰写观察记录，对观察评估有了明确的方向和依据。让我感悟最深的是孩子在不断的成长，无论我们有没有观察到，他们都在成长，而如果观察到了，就能用专业知识去引导孩子，让他们的学习达到新的高度，所以我们都要努力成为一个会观察评估幼儿的老师，让观察评估变成我们的教学日常。
——第一小组艾米努尔
有计划的观察是为了有效了解幼儿的现有发展水平以确定下一阶段的发展目标。陈婷老师向我们推荐的各领域观察评估工具更细致地展示幼儿各阶段的不同发展水平。观察评估工具与《指南》相互配合，解决了我们不会观察的困惑；在观察时，提前制定观察目标，知道应观察幼儿的哪些方面，解决了观察的盲目性。
——第二小组王婉霞
通过今日陈婷老师的授课，让我知道如何制定一学期的观察计划。了解了3-6岁儿童发展观察评估体系的框架。今后的工作中还需要我多看、多思考、多实践。通过有效记录的方法＂五四三＂法则，认真思考观察目的、选择正确的方法和工具、做好观察准备。
——第一小组朱德孜
编辑：全体组员
审核：马月