台基山画室暑假高二16班总结

孪生艺术-夏晨曦
创建于2023-08-04
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教学时间:一个月(7月6日-8月3日)


上课时间


早上9:00-12:00


下午1:00-4:00


教学内容:静物临摹,石膏头像照片写生,大师作品临摹,精微素描

人数19人,出勤率95%

课程内容安排:


第一周,(步骤训练)静物临摹

第二周,(步骤和观察训练)泥塑石膏照片写生

第三周,(观察能力训练)临摹大师作品

第四周,(塑造和观察能力训练)精微素描

第五周,(观察能力训练)石膏像写生


学生作品

1.陈纪林

学习认真踏实,造型严谨,有一定的造型能力和艺术的表现力,能够很好地按时完成作业,但是画面中还可以更加大胆一些,进步很大,如此坚持,定能高分。

本次测试成绩B+

2,黄雨杭

比较热爱绘画艺术,画面严谨,造型能力较强,进步比较明显,有一定的艺术表现力。专注度还可以再提高一些。若能坚自律,高分有望。

本次测试成绩B+

3,陈苗

学习认真踏实,比较专注,能够较为有效地完成作业,画面比较真实、充分,表现力比较强。画面虚实节奏和深入刻画有待提高。

4,高天

学习认真很踏实,也比较主动,造型能力进步比较大,但是画面深入和细节刻画还不够,需要平时多看看优秀画面,同时继续加强造型的能力

本次测试成绩B

5,徐婧怡

学习积极主动,有思考,造型有进步,能够坚持的完成作业,接下来需要继续加强清晰的造型思路,画好黑白灰关系,更有利于深入。

本次测试成绩B

6,郭庭燕

比较认真,进步挺大的,素描造型有一定的基础,造型把控能力和塑造能力都还不错。如能加强练习画面塑造及细节深入能力,能够有更大的进步

本次测试成绩A

7,肖如心

比较认真,进步挺大的,落笔大胆肯定,敢于画进去,有一定的造型把控能力和塑造能力。对造型的把控还可以继续提升

本次测试成绩B+

8,韩笑

造型能力很强,比较踏实,画面轻松大气,有一定的塑造能力,造型严谨,可以把塑造能力继续提升,继续加强练习画面塑造及细节深入能力,定能考高分。

9,蒋雨轩

学习踏实认真,画面感觉很好,大气,完整度比较高,轻松整体,丰富且生动,很能画,进步很大,有一定的艺术表现力。造型还可以更加严谨一些

本次测试成绩A

10,胡紫轩

进步明显。运笔大胆肯定,轻松整体,节奏感强,造型比较准确,画面大气,对于造型可以更加严谨一些,画面会更棒

本次测试成绩A

11,叶维玮

有一定的造型能力和表现力。画画落笔大胆,轻松整体,感受力很强,进步很大。但塑造和深入不足,多加练习,后劲十足。

本次测试成绩B+

12,林天宇

进步很明显,画画很有天赋,悟性挺高,画面轻松整体,有较好的整体作画能力。继续加强深入塑造及细节刻画,勤加练习,严格高标准、高要求自己,超越自我。

本次测试成绩A

13,姚嘉怡

比较认真,进步挺大的,落笔大胆肯定,有较强的造型把控能力和塑造能力。如能加强练习画面塑造及细节深入能力,会更好。

本次测试成绩B

14,王梦甜

有一定的造型能力,画面轻松,很有自己的想法,比较聪明,进步挺大。需要不断努力,提高课堂自制力,加强练习画面塑造及完整度。

本次测试成绩B

15,郑忆豪

有一定的造型能力和表现力。进步明显,画画落笔大胆,轻松整体,感受力很好,进步很大。但是对于画面的黑白灰还得继续加强,增加观察力。可以多去看一些好的作品

本次测试成绩B

16,董新

素描的感受力很强,比较聪明,进步较大深入塑造能力和造型能力也很好,在画画的过程中可以对虚实的概括可以加强一些,画面会更加生动,比较好动,如果能克服并且坚持练习,厚积薄发,能够取得更好的成绩

本次测试成绩B+

17,施昌昊

作画过程专注有耐心,课上执行力,画面造型准确细腻黑白灰明确,画面表现力很强造型能力很强,塑造很深入但是在一些细节的转折上可以将颜色层次拉的更细腻一些,进步很大

本次测试成绩A+

18,孙雨欣

画画很有耐心,进步很大,对作品有态度,作画过程有执行力,造型基本准确,深入能力非常强,画面扎实,画面表现细腻,性格很好,在画画的时候,对内部的色块形状和颜色抓的更准确一些会更加棒

本次测试成绩A+

19,张慧颖

进步非常大,比较有个性,非常聪明,从一开始的形体模糊到现在能够将造型准确的表达出来,并且有一定的塑造能力,画面的表现力也很好,但是对于亮暗的区分还可以更明确一些。

本次测试成绩B+

课堂状态

总结:一个月的课程,从静物到石膏像写生,一开始的步骤存在问题,步骤训练完成后,解决了步骤上和黑白灰关系的一些问题,之后开始进行对于观察方法的训练,学生通过训练后对于观察能力上有所提升,一些精微素描大多数学生能够很好的深入塑造,在石膏像写生这一块,对于学生的难度可能比较大一点,一开始可能画的比较困难,在训练后也能够观察出石膏像的很多内容。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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