著名的教育学家陈鹤琴先生指出：
大自然是活教材
我们用眼睛去仔细看看
伸出双手去缜密研究
春种一粒粟，秋收万颗子。秋天，一个收获的季节，为了让孩子们充分体验，感受大自然的美好，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感。启蒙幼儿园大一班开展了关于栗子🌰我想开了～这一系列生活实践活动，我们一起来看看吧！
与栗邂逅
针对孩子们提出的疑问，于是孩子们便和爸爸妈妈一起进行了“栗子🌰大调查”
抓住孩子们的兴趣点，老师为孩子们讲解了板栗的生长过程，认识了板栗球，知道了板栗球即是板栗的外壳，孩子们从观察了栗子的颜色和形状到了解板栗🌰的营养价值、生长特征及生长过程对板栗有了一定的认知经验。
取栗有道
看着一颗颗孩子们在周末拿着自己的零花钱购买的又大又圆的栗子，问题又出现了：硬硬的壳里是美味的栗子肉，可是要怎样才能打开硬壳呢？
王瑾妍：我看见爸爸是用脚踩栗子壳的。
罗瑾谦：栗子壳这么硬要用锤子吧。
孟诗涵：我感觉它需要用剪刀剪开。
徐梓陌：也可以用钳子，钳子最厉害了，可以把铁丝都夹断。
赵旭阳：我们可以用积木砸。还需要戴手套。
宝贝们想办法，收集了各种工具来帮助自己打开板栗壳，赶紧试试吧，一定会成功的。
通过亲身体验，实际操作和不断的探索，孩子们慢慢地知道了打开板栗更好的方法，他们都争先恐后的进行了分享。
玩转栗子
按数取栗
投壶游戏
送栗回家
板栗不仅可以吃，还可以用来游戏哦，我们一起来帮助松鼠宝宝把栗子运回家吧！松鼠妈妈说，要把板栗放在中间，慢慢的走才不容易掉下来哦！
甜到心栗
认识了板栗，那我们吃的糖炒板栗是怎么来的呢？我们通过分工合作，从清洗、下锅、翻炒、出锅，每一步都是孩子们进行操作。吃上一口热乎乎的糖炒栗子，感觉温暖了整个身体。这不，大一班的小朋友们化身小小厨神，制作栗子美食啦！
第一步，我们用剪刀给板栗剪了一个洞，这样它才不会爆炸哟。
第二步，我们先将板栗清洗干净，再用热水煮十分钟。
第三步，我们就要真正的开始糖炒板栗啦！将板栗沥水放入铁锅中，加入油和蜂蜜。
与栗有约
生活是一种教育，食物是一种生活。《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”通过此次活动，孩子们不仅提高了动手操作的能力，真正实现了“在玩中学，在学中玩”的生活教育理念，同时也将幼儿园教育回归到幼儿的真实生活中，使幼儿能够积累到丰富的生活经验，保证幼儿的纯真之心。
虽然本月生活实践到这里就结束了，但是大一班关于“板栗”的探索之旅还没结束，那接下来又会发生哪些奇妙的故事呢？让我们期待一下吧！
🌸文字编辑：刘丽萍
🌸图片收集：刘丽萍 温春兰
🌸视频制作:刘丽萍
🌸审核: 郭海丽