“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”。教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。
为了加强教育集团教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长、取长补短、共同提升，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我集团教育教学水平的整体提升。按照县教体局和集团文件要求，分别于2023年9月7日、13日、21日、10月11日，在桐柏县淮北中学教育集团淮北校区、毛集校区和安棚校区依次进行了本学期“听评课”教学教研活动。
2023年8月27日，在淮北中学教育集团全体教师暑期培训会上，在教体局许建勋副局长和资助中心罗成岭主任的见证下，正式成立了“听评课”领导小组，组长为淮北中学教育集团总校王飞校长、副组长为毛集校区段立羽校长和安棚校区闫自立校长、组员由各校区业务副校长及教务主任组成。
淮北中学教育集团“听评课”教学教研活动于9月7日、13日在淮北校区正式进行“听评课”教研活动，参与人员有毛集、安棚校区的语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学教师部分代表以及淮北校区同头科教师。
淮北中学教育集团毛集校区“听评课”活动由毛集中心校张朝兵校长主持，桐柏县教体局许建勋副局长、淮北中学教育集团总校王飞校长、毛集校区段立羽校长、安棚校区闫自立校长、淮北校区、安棚校区部分教师、毛集校区全体教师共同参与。
淮北中学教育集团安棚校区“听评课月”活动，由淮北中学教育集团总校王飞校长主持，桐柏县教体局许建勋副局长、教体局资助中心罗成岭主任、安棚中心校姚春雨校长、毛集校区段立羽校长、安棚校区闫自立校长、淮北校区、毛集校区部分教师、安棚校区全体教师共同参与。
听评课活动一览表
讲课活动
2023年9月7日，在桐柏县淮北中学教育集团淮北校区展开“听评课”交流教研活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“听评课”活动是行走的课堂，当听与评体验相结合时，教师的教学才会变得鲜活而有温度。其中，淮北中学八年级数学教师张培声音洪亮，课堂语言抑扬顿挫且诙谐幽默；八年级英语教师郭环流利的英语、紧凑的课堂节奏使课堂生动有趣；九年级数学教师谢文良围绕教学重点稳步展开，呈现教学重点逐一突破。
2023年9月13日，在桐柏县淮北中学教育集团淮北校区展开“听评课”交流教研活动。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。淮北中学七年级政治教师陈华键的课层层递进，让人受益匪浅；七年级历史教师周霜采用了小组交流合作的形式，教师评价等多种反馈形式相结合；九年级化学教师李鹏的课活泼生动，化学实验让学生动手操作，深化落实了以学生为主体的高效课堂。
2023年9月21日，在桐柏县淮北中学教育集团毛集校区展开“听评课”交流教研活动。
听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。毛集校区七年级数学教师殷郁君将数学问题生活化，课堂练习容量大且针对性强；七年级语文教师王建蔚心中有课标，教学有目标；七年级语文教师刘意吃透教材，深专教参，问题设计疏而不漏；新入职的毛欣欣老师课堂教学游刃有余，毫不逊色。
2023年10月11日，在桐柏县淮北中学教育集团安棚校区进行“听评课”交流教研活动。
教之美，在于钻研与提升。安棚校区八年级英语教师孟璠课堂气氛活跃，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主；九年级语文教师梁佩佩教学基本功扎实，并且整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力；九年级化学教学思路清晰，重难点突出，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。
评课活动
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，集团各校教师共同研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
在进行听评课交流活动，每位做课老师和听课老师都对相应的课程做了说明和评价，足以体现做课教师的认真准备和听课老师的认真聆听。
王校长说：“咱们集团是一个大家庭，要在交流中畅谈亮点，指出不足，要及时给予指导和恰当的建议，让各校区教师在交流中成长，反思中进步。”
在毛集校区评课活动中，教体局许建勋副局长讲到：“教学相长，教学不应局限于一个学校，要放眼整个集团，教研多方式开展，树立终身学习的理念。”
毛集中心校张朝兵校长说，“听评课”活动很有必要长期进行，我们通过听课要思考研究三点：
1.学习了什么，听听怎么讲，学习怎么上；
2.如果自己来讲，会怎么讲；
3.教学中遇到哪些困惑，通过听评课活动互相交流解决。
毛集校区段立羽校长说：“很荣幸大家来毛集互相探讨，互相学习，这种方式给年轻教师更多的学习机会。”
“听评课月”总结会
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，集团各校教师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
教体局许局长讲到：“应‘五项管理’‘双减’政策要求、省教育厅毛杰厅长的倡议，我们要还教育的‘本真’、‘立德树人’，立足课堂、提升课堂效果、向课堂要质量，提高课堂艺术，聚焦课研，从备课着手，讲同一节课，进行同课异构，‘听评课’是提升教学效果的有力助手。”
同时，也提出了两点希望：
1.打造好集团教育模式，形成品牌效应；
2.教师要形成独特的教学艺术，合作共生，美美与共。
淮北中学教育集团总校王校长说：“课堂教学是一门有遗憾的艺术，也正是因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。”
为了切实提高淮北中学教育集团的教育教学质量，王校长提了几点建议：
1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节课的重点、难点；
2.要处理好内容与形式的关系；
3.要精心设计每个问题；
4.努力提高自身素质；
5.开展评课活动时要勇于红红脸、出出汗的思想。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
教学似登山，不在一朝一夕，愿君长磨砺，拾级层层递。
