同心筑梦，一路芳华；
陌上花开，不负韶华。
缘聚国培，我们相伴同行；
遇见美好，我们团结一心！
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”2023年10月16日，伊川县“国培计划（2023）”项目县骨干教师培训再次拉开帷幕，这不仅是一次专业提升，也是一次心灵的洗礼，更是一场丰富的学术盛宴。
听课观摩篇
观摩优秀课例、聆听名师智慧，培训方在安排上充分考虑到了一线教师专业成长方面的需要，带领老师们一起来到重庆市沙坪坝小学，观摩章光虎校长及袁老师的随堂课。
首先执教的是袁老师，在课堂讲授中，袁老师通过让学生回忆加法交换律与结合律的探究过程来导入新课，以学生为主体，让孩子们经历观察发现、提出猜想、检验证明的过程来学习本节课，注重培养学生的推理意识，真的很棒。
章校长用真实的生活情境，怎样测量蜂蜜水的甜度来导入新课，课堂上章校长抛出一个又一个问题来激起学生思维的火花，学生不仅在课堂上学到了知识，更得到了思维的锻炼与素养的提升。
两位老师的课堂都体现了儿童立场、素养立意、结构立序的新课标理念，将课堂还给学生，让孩子们在不断探索中体验数学的快乐。
交流互动篇
学有思亦有困惑，爱学习的老师们提出自己的问题和疑惑，章校长一一解惑，老师们受益匪浅。
章校长还分享了本节课的构思及教育理念，他认为好的课堂要进行问题驱动，激发学生的思维，使学生积极主动参与到课堂中，关注学生上课说了什么，这样才能以知识为载体，以素养为导向，培养学生的“四基”，发展学生的“四能”，从而实现为党育人，为国育才的目标。
学员复盘篇
除了专家、名师的讲座，老师们也是学有所悟，第四组的优秀学员赵宁宁老师向大家分享了《良好的开端是成功的一半》。赵老师结合自己平时的教学经验，认为好的导入如同桥梁联系着旧知和新知，导入的质量直接影响新知的教学。导入的形式多种多样，关键是要掌握因时因地而变的法则，目标明确，在学生的“最近发展区”进行导入，让学生能“跳一跳，摘到桃”，激发学习的自信心，使课堂做到生动有趣、引人入胜，真正让核心素养在课堂中落地生根！
专家引领篇
下午，重庆市人民小学的王邦林老师以“基于本真数学的学习设计：以《三角形的分类》磨课为例”为主题，从本真数学、学习设计、实践研讨三个方面为我们进行了详细的讲解。
王老师的讲座内容丰富，讲解生动，不仅深入浅出地阐述本真数学的缘由和内涵，还通过“三角形的分类的磨课案例”向我们展示了本真数学学习范式，真正的体现在解决学生真问题中凸显学科本质、师生自然的共同发展的理念。
立足本分，学做真人，凸显本质，解决真问，溯本求源，追求真理，相信通过今天的学习，老师们会在未来的教学实践让核心素养在课堂中生根发芽，引导学生成为完整的人，使其学会认知、发展人性、完善人格，让课堂成为学生主动生长的地方！
学员感悟篇
每一次学习都是一场渐行渐远的修行，每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量。在漫漫的教学路上，向下扎根，不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长，持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。国培不是终点，而是起航。感恩国培，让我们相遇美好的季节，感谢遇见，让我们成为更好的自己。
小学数学第四研修小组
2023年10月16日