求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教师只有不断学习、自我精进，才能有教学之乐而无教学之苦，宏收教化流行之效。2023年10月16日，广东省信息技术应用能力培训团队示范培训项目1班第三天的专题培训在学员们的朗朗早读中和唐路胜班长的精彩主持中拉开了帷幕。
上午，谭教授为我们带来《快乐工作是教师心理健康调适的关键》的专题讲座。谭教授首先以“怎样做学生的德育工作”等问题串联起愉悦的课堂交互氛围，引发学员们对学生心理健康状态和德育方式变革的思考，强调加强学生的政治教育、思想教育、心理教育。接着，围绕“为什么要快乐工作”“怎样快乐工作”与学员进行深入交流，并给予了专业的指导。他指出，教师快乐工作首先得转变观念，要树立正确的快乐工作的教师观、学生观、工作观和行为观，论述了教师对学生未来发展的决定性作用，给出了构建师生和谐关系的有效途径。谭教授专业知识丰厚，语言风趣幽默，大家在轻松愉快的氛围中学到快乐工作的关键策略和具体的方法。
“那么哪些行为可以帮助我们做一名快乐的教师呢？”谭教授也给学员们提出了小秘招：经常保持微笑、学会和别人分享喜悦、助人为乐、保持自己的童心、学会和人愉快的相处等。谭教授以专业的心理学视野，科学巧妙的生活智慧，给教师们带来睿智视野与豁达心境，令人久久回味。谭贤政教授表示，希望每一位教师都做到以德立身、以德立学、以德施教，以自己的人格魅力和学识风范教育学生感染学生，做好学生成长的“引路人”！
讲座结束后，学员代表张烁老师对谭教授的指导要点进行了总结梳理，表示豁然开朗，受益匪浅。老师们仍然意犹未尽，纷纷踊跃向谭教授提问或合影留念谭教授结合现场演示给予了耐心细致的讲解。
下午，老师们来到湛江市寸金培才学校聆听郑建忠校长为我们带来《人工智能技术与学校变革》的专题讲座。数字引领未来，强师成就教育。以ChatGPT为代表的生成式人工智能对教育带来重大影响。如何正确把握人工智能技术与教育融合发展的方向和路径，引领学校教育体系结构与运行机制变革？ 郑校长的讲座开篇就把学员们带到了教育的未来。他热情睿智的谈吐感染着在场的每一个人。
“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”，郑校长介绍培才学校教育数字化建设框架和实践路径，表达了对人工智能变革学校现代化治理的独到见解。在学校教育面临的挑战与机遇方面，郑校长基于现实中教育数字化的实施样态，从环境建设、师资培育、课程建设、学业评价等多方面以成功的实施案例向我们展现了人工智能时代学校教育变革的机遇与图景。
“创建智慧校园，提升办学品质”。培才学校先进的数字化教育治理理念和实践取得了显著育人成效。如郑校长所说，数字化已深度融入教育治理之中，数字化驱动教育治理已成为必然趋势。在培才学校，现代化信息技术与基础教育并轨合一，在此道路上，郑校长的理念引领为其点上以人为本的教育之灯，在此照耀下，充分发挥立德树人的育人价值。
郑校长的讲座内容新颖，观点鲜明。既有深刻的理论，也有鲜活的实例；既放眼未来，又接地气，对人工智能时代的教育教学创新具有很强的指导作用。老师们收获了新的思路和方法，展望人工智能时代的教育未来。
讲座之后，郑校长陪同学员们参观培才学校校园。这里环境优美，底蕴深厚。在高质量落实国家课程的同时，培才学校多年来致力于数字化教育环境的构建，用丰富的课程培养学生的探索力、品行力、审美力和创造力。郑校长固守“给学生更美好的年华，给人生更坚实的步伐”的初心，给象牙塔里注入了源头清流。
大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里。
鹏程万里路漫漫，
只争朝夕逐梦行。
一天的学习活动，师德素养的内化与先进理念的引领相结合，集体研训与个人反思相交织，老师们收获满满、意犹未尽。研学共进促发展，携手同行绘蓝图。面对未来教育的新格局，我们正逐渐成为一支专业素养超群、创新意识浓厚的教学骨干队伍，为我省教育高质量发展贡献力量！
更多信息请参考当天培训的思维导图及培训剪影
完成小组：第三组（乘风破浪组）
文 字：万芷君
图 片：第三组全组成员
编 辑：吴海芳
审 核：高燕 吴柳清 唐路胜
签 发：梁丽婷