适逢周一，庄严的升旗仪式带领我们开启了今天的跟岗研修培训活动。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，浸入式的跟岗学习才更有收获。升旗仪式后，小组成员分组观摩课堂，了解老师课堂教学的真实状况, 进行教学工作的交流研讨。
课堂上，学生思维活跃，个性鲜明，敢于开口表达。教学中，老师注重学生参与学习深度的把握，给学生充足的空间，让学生交流表达、展示成果、互相质疑，真正意义上实现把课堂交给学生，把学习的主动权交给学生，体现了“以生为本”的教学思想，引导学生积极地走进课堂，碰撞出多种思维方式的火花。老师做的仅仅是给学生搭建交流展示、充分表现的平台，只是适当点拨引导，教给学生学习方法，更多的引发学生自主阅读，自主探究，自主学习。
下午，我们聆听了章珍老师的《高中数学课堂教学有效性思考》讲座，他主要从背景，现行课堂教学存在的问题，课堂教学有效性思考，课堂教学转型思考四个方面进行阐述。
章珍老师为我们分享了他的教学经验和教学心得，他提到数学教学既要重视教，更要重视学，促进学生学会学习，让学生在“练中学”，让课堂充满求知欲和表现欲；强调教师要重视教学反思和评价，评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进，要因材施教，回归本真。同时也表明理解数学知识的三重境界：知其然，知其所以然，何由以知其所以然。通过这次讲座，引发了我们对教学的思考，也让我们深深地感受到他的教学情怀和魅力。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。一路前行，一路学习，一路提升，我们将会把今天所学经验内化吸收，学以致用，在实践中寻找真实的自我，在学习中提升自己的专业素养。
第五组成员:曾学龙、王秋彬、黄嫚嫚、杨秋红、李秋琳、张婉璐、江芬、李琼叶
第六组成员：吴朋、黄浩鸿、余玉婷、刘冰、温瑶琼、陈晓洁、林慧珍