数学课堂展风采 各显神通育敏儿——镇桥小学青年教师数学优质课竞赛

　    若非那点点金黄或浓郁桂香，怕是许久也瞧不见秋的模样。最是一年丰盈时，转而便觉秋风起。在这连空气都是香甜的季节，总能让人心生醉意——醉于金黄的馈赠，醉于无私的倾囊。于如此醉人的时节，来一场思维的相会，极好！　

       为促进全镇小学数学青年教师专业发展，强化数学课堂的目标意识及教学过程优化意识，从而提高数学课堂教学效益。同时也为选拔优秀教师参加市级小学数学优质课比赛，镇桥中心小学于2023年10月17日举行全镇青年教师数学优质课比赛，本次比赛共六位老师参加。

　　本次活动在坑口小学举行，担任本次活动的评委有：乐平五小教导主任、小学数学领军教师胡永红，乐平五小数学教师吴燕飞，乐平五小数学教师汪锦坤。

　　饶主任首先热情发言，他对所有参赛者和评委表示热烈欢迎，并简要阐述了此次活动的目的和意义。

         第一堂课是由前溪小学骆梦莹老师带来的《数图形的学问》。骆梦莹老师通过“鼹鼠钻洞”和“菜地旅行”两个有趣的问题情境，激发学生探索规律的兴趣，由简单到复杂地引导学生经历不重复、不遗漏地数图形的过程，逐步把握线段条数的变化规律。这既有利于发展学生有序思考的习惯，感受问题中隐含的数学规律，也利于学生利用图形描述和分析问题，体会几何图形可以把数学问题变得简明与形象，发展初步的几何直观能力。

　　第二堂课是坑口小学刘芳芳老师的《课桌有多长》。刘芳芳老师结合本校实际，创设给新学校做桌布，需要量一量课桌有多长的情境，先通过四个学生用四种不同方法测量桌子长度，让学生知道测量工具不一样得到的结果也不一样，所以需要统一测量工具。然后引入尺子的认识，借助尺子认识长度单位厘米，帮助学生建立1厘米长的表象。再通过四幅图引导学生在辨析中掌握正确使用直尺量出物体长度的方法。最后在由量到画的过程中，进一步巩固测量方法及对厘米的认识。教学层次安排清晰，目标定位准确。

　　第三堂课是蔡家小学蔡金芬老师的《百分数的认识》。蔡金芬老师由老师打气球引入课题，激发学生的学习兴趣，安排了“派谁去罚点球”的主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性。其主导思想是让学生进一步感悟数学与生活的关系：数学来源于生活，生活中处处有数学，通过“问题情境一一数学建模一一解释应用”逐步地丰富和达成教育教学目的。最后通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知，设计的巩固练习形式多样，层层深入，步步推进，环环相扣。

         第四堂课是徐家小学骆梦琴老师的《年 月 日》，骆梦琴老师课堂上积极为学生创造好的学习氛围，应用“自主探索，发展学习”的教学模式组织学生进行小组合作学习。在教学如何记住大、小月的时候，骆老师不是直接教给学生儿歌，而是通过观察多年的日历，让学生自主得出结论，这样做，既尊重了学生的认知基础，又使知识丰富的学生感受到成功的体验。

　　第五堂课是乐安小学邹凌瑾老师的《摸球游戏》，整堂课以摸球游戏贯穿始终，营造生动活泼的学习氛围，学生始终充满信心、充满激情地学习数学。并且在游戏中感悟数学的魅力，在数学实验探究中发现现象，归纳总结。邹老师用饱满的热情、生动形象的语言、具体的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。

　　第六堂课是杨畈小学柴俊雯老师的《确定位置》，柴老师以游戏 “寻找淘气〞 引入，不急于告诉学生确定位置的方法，而是让学生自主探索，发现“数对”表示位置的方法。整节课，学生在有意创设的富有活动性的学习情境中，学得积极主动，趣味盎然。拓展时的火车票、电影票、世界地图、地球的经纬线等等，使学生体会到我们生活环境中，存在着大量的数学知识与问题，加深了学生对数学来源于生活，数学与生活息息相关的印象，从而激发学生的学习兴趣、促进教学活动的生成。

　　中心小学邹安水校长参加了此次活动，并对本次活动给予了极大的关心与鼓励。

　　课后，胡永红主任，吴燕飞老师和汪锦坤老师对这六节课做了精彩点评。

         胡永红校长对六位老师的课堂教学进行初步评价，充分肯定了其优点，也及时指出了不足，同时提出了宝贵意见，为我们青年教师的课堂教学指明了方向。他强调，每个数学老师都要研读教材和教学用书，紧跟新课标，落实核心素养的培养。

       最后，中心小学教研员饶培勇对此次活动做总结，他告诉我们今后要注重培养孩子学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。