志行万里者，不中道而足。为进一步落实国家新课标理念，提升我县数学骨干教师业务能力，我县50余名数学老师，齐聚重庆市第二师范学院培训中心参加为期十天的“国培计划”（2023）伊川县小学数学骨干教师研修培训。
此次活动以“更新前沿理念，拓展专业视野”为主题，以专家引领唤醒我们的成长意识；以名师示范点燃我们的成长激情；以同伴分享鼓舞我们的成长斗志；以课例展示拓展我们的教学思路；以反思总结开启我们探究成长的路径。
开班篇
培训第一天上午，我们隆重举行了开班仪式。“国培计划”（2023）伊川县小学数学县级骨干教师研修项目首席专家、重庆第二师范学院的扈志洪教授就培训方案进行了深层次解读，并对我们提出了相应的要求，为我们以后的专业发展指明了方向。
专家引领篇
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。“国培”期间，专家们精辟的论述，独到的见解，渊博的学术无不影响着我们。
曹培英教授精准的指导、高位的引领，助力教师专业化成长。让我们体会到落实核心素养关键在于教师不但要有数学的眼光、数学的思维、数学的语言，还要有儿童的眼光、儿童的思维、儿童的语言。王红梅老师就“儿童立场、素养立意、结构立序”为我们建构新课标理论体系。潘婷婷老师从“立足单元研读课标、素养导向研读教材，立足单元分析学情，素养导向研究课例、立足单元设计作业”为老师们集体教研提出了许多合理性建议。何袁静老师的“一线教师如何研读新课标”主题讲座，带领我们深度研读新课标，为我们今后研读教育理论书籍提供了方法。
观摩听课篇
观摩互促进，交流共成长。在培训过程中，我们进行了访学实践。为我们展示观摩课的分别是何袁静、刘佳、袁颖、章光虎，四位老师大胆实践，将教学内容进行重组，创设符合学生认知规律的教学活动，帮助学生构建知识体系，培养学生的空间观念和推理意识，真正将核心素养落实到课堂的每一个环节中。同时四位老师也注重学生个性差异和情感体验，让学生在学习过程中感受到数学的趣味性和应用性。
分享交流篇
学有思亦有困。培训前学员们积极分享感悟，培训中与专家互动交流，培训后积极请教。我们提出自己的疑惑，专家们都毫无保留的一一进行解答，并分享了一些教学经验和技巧，让老师们豁然开朗。我们深切感悟到在今后的教育教学中，应该把新课标理论具体的落实到教育教学活动中，树立以核心素养为导向的教学目标，对教学内容结构化整合，切实提高自己的专业能力和教学水平。
课前学员复盘分享
课中与专家交流学习
课后小组讨论
心得笔记篇
学之愈深，知之愈明，行之愈远。学而不思则罔，思而不学则殆。通过本次培训活动，我们认识到只有将新课标教育理念根植于心中，才能与时俱进。在今后的教育教学活动中我们应继续以研促教，共思共研，深耕课堂教学，不断探索课堂新途径，夯实减负增效新工作，在教育事业的康庄大道上坚守初心，踽步踏歌。
结业篇
10月17日，“国培计划”（2023）伊川县小学数学骨干教师研修项目落下帷幕。回首这几天的培训内容，既有专家引领、理论研讨、又有体验教学、实践观摩，使我们伊川“小数人”的数学素养如水润之，数学理念如冰破之，教育技能如行云流水之。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。每一次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。教育依旧，初心不改。老师们纷纷表示，今后将以此为契机，脚踏实地、奋力拼搏，以更加饱满的热情，扎实工作、开拓进取，为伊川的教育事业贡献属于自己的一份力量！