独行不如众行，智慧在于碰撞。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师自身学习和教学质量的发展，我校于10月12日开展了新教师见面课的教研活动，特邀请中心校唐瑜校长和邱颂林校长来我校进行听评课研讨交流活动，指导教师专业成长。
第一节课是由汤雨西老师执教的二年级语文《拍手歌》。这首《拍手歌》语言活泼明快，内容浅显易懂，有较强的韵律，读起来朗朗上口。通过多种形式的朗读，让学生在读的基础上，引导学生感受《拍手歌》的语言特点，体会拍手歌的语言魅力。
在写字环节，请学生先观察、再书写，再指正，整个教学环节中，以学生为主，调动了孩子的学习主动性，积极参与到各个环节中学习。整节课寓教于乐，激发学生对语言文字的热爱，提高学生的识字效率，在拍手朗读中体会保护动物，关爱自然的情感。
第二节课是由李欣老师执教的四年级英语《Unit2 My schoolbag》。李欣老师以生活中的书包导入，让学生身临其境，学习重点单词和句子。课堂上，学生积极参与，课堂氛围融洽。通过这节课的学习，学生们不仅学会了本节课的重点单词和句型，还能把课堂所学知识运用到生活实际。
课堂结束后，两位中心校领导的评课，针对上课教师的教学设计、教学语言、学生课堂表现等方面进行了全面的点评，对上课老师的表现给予了充分的肯定，同时也根据课堂呈现的不足提出一些改进的建议。让老师看到了自己的优点和特色，也知道自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后努力的方向。并向所有老师提出了将德育教育贯彻落实到每节课以及要充分发挥学生主体地位的要求。
通过这次教研活动，我们也建立了更加紧密的师生关系和同事间的友谊。在活动中，我们互相倾听和尊重彼此的观点，形成了良好的合作氛围。“独行不如众行”教育教学是一个团队工作，只有团结协作，才能更好地完成教学任务，推动学校的发展。