深研新课标 聚焦单元教学

——郑东新区初中英语学科第二教研共同体主题研讨会

      凉风习习秋意浓，齐聚研讨正当时。2023年10月16日下午，郑东新区初中英语学科第二教研共同体在郑东新区第八十四中学开展“单元整体教学设计”主题研讨活动。此次会议由郑东新区美秀中学教研组长崔瑾老师主持，共同体学校各教研组长及部分骨干教师参加。

    本次活动分为两个阶段，首先由84中学的周萍老师、文苑学校的王珍珍老师围绕“单元整体教学设计”进行理论分享。

    郑东新区文苑学校的王珍珍老师依据北京教育学院的陈芳教授的讲座——《基于主题意义探究的初中英语单元整体教学》，进一步帮助老师们厘清了标题、主题、主题意义和大观念的区别，并分享了解读语篇的有效路径，即：1.读——读进去，读出语篇原义；2.解——读出来，读出自己的感受和体验，侧重于文本的信息辨析、推断、评判，形成自己的创造性解读。

     郑州市第八十四中学教研组长周萍老师依据逆向设计理论（Backward Design），深入浅出地分享了单元整体教学的实施路径，即：分析单元内容——构建单元大观念——制定单元、课时目标——制定评价体系。

      河南大学附属中学教研组长赵一鸣老师分享了初中英语人教版八年级上册Unit 7 Will people have robots?单元整体教学设计案例，赵老师将单元主题探究和语言实践活动相结合，内化运用所学，最终着眼于语言情境的迁移创新，落实核心素养，体现知行合一。同时通过问题链的巧妙设计，注重学生思维品质的培养，极大的发挥了英语学科的育人价值，促进了学生学科核心素养的提升。

     郑东新区春华学校王佳佳老师分享了初中英语人教版九年级全一册 Unit 4 I used to be afraid of the dark.大单元教学设计案例，依据新课标，从教材背景、语篇研读、教学目标、作业设计等方面进行了全面详尽的分析，为大家详细展示了清晰的该单元的整体教学思路。

     根深才能叶茂，本固方可枝荣。通过本次研讨交流，老师们对单元整体教学设计的概念及具体实施有了更清晰的认识，在之后的教学实施中，有了更有力的抓手。

     参会教师表示，在今后的英语教学中将继续凝心聚力，笃行致远，勇于实践，积极探索。希望依托单元整体教学设计之力，让英语学科核心素养在课堂中落地生花。