丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。为了进一步提升教师的专业素养，促进学生阅读能力的提高，10月12、13两日， 我们汪家中心小学两位老师一起共赴玉山， 观摩了“全市小学语文教师阅读策略单元教学比赛”。
玉山县东城小学吴城芳老师执教的《夜间飞行的秘密》拉开了活动序幕。教学时，通过单元导语明确学习目标，从内容、写法等角度学会提问。学生在小组合作学习中，对照问题清单，进行讨论。真正地落实“提问阅读策略”的应用，从而提高学生的阅读能力。
余干海尔希望小学汤三飞老师执教的三年级语文课《胡萝卜先生的长胡子》，汤老师的课堂绘 声绘色，寓教于乐。在课初，汤三飞老师通过“猜名字”这一小游戏让学生兴趣高涨。接着由抓到放，引导孩子进行大胆想象，胡萝卜先生还在继续往前走，他还会遇到谁？长胡子还能用做什么？进一步明确阅读时要进行大胆的预测，有依据的预测，引导学生通过运用预测这一策略，感受阅读的趣味，体验学习的快乐。
五年级阅读策略《将相和》这一课，该课由广丰区城中小学黄慧老师和弋阳县实验学校余玲英老师进行课堂展示。
课堂上，黄老师首先课前导语明确快速阅读的方法，其次运用这些方法进行速读训练，再通过几道阅读检测题，旨在让学生明白，读得快，还得懂，我们要在理解的基础上来提高我们的阅读速度。接着让学生带着不同的挑战任务去阅读全文，让孩子在自主实践当中，尝试运用策略去阅读文本。最后黄老师又给学生拓展了同主题的阅读材料《巨鹿之战》让学生进一步巩固所学技能，这样一来就使得整节课的学习任务充分地聚焦在了提高阅读速度上，学生可以迁移运用到今后的阅读当中，对他们的长期发展有很大的帮助。
余玲英老师用两个小游戏，调动起了学生的积极性。接下来，她深挖文本，紧扣本单元的语文要素：学习提高阅读速度的方法。指导学生训练“连词成句地读”这一方法，让学生明确本节课的学习任务。
玉山县冰溪小学的刘芝秀老师带来的是《宇宙生命之谜》。她紧扣阅读目的，围绕"宇宙中除地球外是否还有生命存在”展开讨论，刘老师整堂课贯穿着阅读方法的运用，始终关注学生的阅读方法 ，如浏览、细读、查找资料等。 教学中环环相扣，深入浅出，在潜移默化中学生不仅学会了方法，更深深懂得了科学精神的可贵。
来自玉山县汪应辰学校苏杭章老师，执教的是四年级语文课文《一个豆荚里的五粒豆》，教学中，苏老师尽情鼓励学生自由地提出问题，激发学生提问的兴趣；其次，用小组合作的形式梳理问题清单，将问题共享，让学生共同感受提问的乐趣；最后，在课堂的尾声，让学生谈一谈过程，聊一聊收获，旨在对前面的提问策略进行回顾，同时将这堂课进行延伸，为本单元后几篇课文的学习做好铺垫。
屈原把诗写在竹简上，我们把诗写在宇宙浪漫里。“宇宙”这个词一下子打开了学生们视野。来自铅山县城西小学的查杨梦绿老师为我们带来一堂精彩纷呈的展示课——《宇宙生命之谜》。
查老师用她那抑扬顿挫、声情并茂的语言深深地抓住了学生和老师们，我们深深地沉醉其中。在学习过程中我们的心情无比舒畅，也很享受。查老师的课不仅是传授给学生知识，更多的是这位老师在背后的独具匠心。查老师的言语当中藏着对教材深厚的专研。设计严谨，思路清晰，紧扣单元主题，把握阅读策略。
来自广丰区嵩峰小学的柯宇昕老师执教《竹节人》一课。柯老师旨在通过阅读教学生学会阅读的方法，并根据自己的需要选择合适的方法。柯老师带领学生学习单元导语，复习梳理学过的阅读方法，为本节课的学习奠定了基础。由看图猜游戏开始，到竹节人比赛的视觉欣赏，再到本节课教学目标的出示，学生对自己的学习任务越来越明确。可以说，柯老师的这节课把语言的建构、运用和思维的发展与提升进行了有机的融合，呈现出了理趣和情趣的深度融合。
通过此次观摩学习，我深刻地感受到了教学的魅力所在，也感受到了自己的缺陷与不足，所以教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”。在今后的教学中，我将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，不断探索，悟出适合自我的教学之路。