金风玉露一相逢，便胜却人间无数。10月16日，迎着金秋收获的喜悦，张家界市徐丹初中道德与法治名师工作室也迎来了第一次新课标阅读分享会。我们再一次怀着一腔热情，共赴一场美妙的教研之旅。
本次活动立足于新课程标准全面实施的背景，深入学习了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，对如何以核心素养为导向，构建“三味课堂”教学体系进行了深入探讨。
第一小组的唐玲老师在解读新课标的课程性质、课程理念和课程目标的基础上，对自己的教学进行了几点反思，一是以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。二是遵循育人规律和学生生长规律，强化课程一体化设计。三是以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。四是坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制及坚持教师主导与学生主体相统一，创设多样化的学习情境。五是综合运用多种评价方式，促进知行合一。
第二小组的向明星老师对课程内容第四学段及学业质量进行了深入解读。她详细阐释了新课标是如何细化学科培养目标、整合道法课程设置、指导课程内容教学、刻画学业质量标准以及生动化教学评价的，并对自己今后的教学做出了要求：认真研读新课标，并形成一定的感悟；以课标所修订的内容为敏感点，结合教学实践，将其作为科研方向产出理论成果；将课标中的可操作性建议融入到实际教学中，让课标所始终围绕的核心素养成为贯穿教学各环节的灵魂。
主持人徐丹老师对新课标下的“三味课堂”进行了详细阐释。她指出，“三味”课堂以“鲜味、真味、情味”为内涵，坚持“政治性、生活性、思想性”的原则，通过引导和要求学生在“自主学习—合作探究—拓展提升”的教学环节中，以“自学—群学—研学”的方式进行学习，来深化“学生乐学、生活教育、人格养育”的“三主”理念，深入贯彻学科核心素养，全面落实立德树人根本任务。
打造一个创新又有实效的三味课堂,这将是一个常谈常新的话题。以新求变，以变应新，要有长风破浪会有时的探路精神，才会有直挂云帆济沧海的明朗。道阻且长，行则将至！