班级是学生学习和生活的主阵地，对学生的学习与成长起到不可估量的作用，良好的班级文化建设能有效促进学生的身心健康发展。为切实加强校园文化建设，营造班级文化氛围，我校于10月16日上午举行了班级文化建设交流分享会。会议由德育处谷主任主持，李彤、伍晗两位老师作经验分享，全体班主任参会。
班级文化是班级灵魂的外在体现，是整个班级学生共同的认知、认可和认同，蕴含育人目标和成长途径。
李彤老师作经验交流
首先，李彤老师带着我们认识了她的“荷露班”。她从制定学习目标、小组合作运营、班级公约的建立等几个方面，全方位展示了班级文化建设中的优秀做法，获得了全体班主任的一致认可。
伍晗老师作经验交流
伍晗老师从“什么是班级文化建设”讲起，向我们详细阐述了自己在彰显个性的精神文化、优化氛围的物质文化、浸润心灵的行为文化、规范行为的制度文化四个方面，在班级管理中的具体做法。伍老师认真细致、充满温度的班级管理方式赢得了老师们热烈的掌声。
郑校长总结
郑校长对两位优秀班主任的分享给予了高度评价。他指出，爱是自然流溢的奉献，班主任作为班级建设的设计者、引领者、建设者，着眼于如何挖掘学生潜力，如何尊重学生的独立精神，着眼于学生的终身发展、未来发展，是班级育人的重点。班主任工作于“细”，成就于“爱”，既有智慧和巧妙的办法，更有对学生诚挚的爱，既有真情陪伴，更能促进成长。
育人之本，在于立德铸魂。班级文化是一种精神的打造，是一种无形的教育课程。此次经验分享会为班级文化建设提供了诸多方法思路，班主任应以班级高水平建设为目标，发挥学生主体地位，以学校文化为指引，秉持爱与尊重的育人理念，从美化班级环境建设开始，陶冶优良情操，举办班级活动，培植健康向上、生动丰富的班级文化，在班级文化熏陶中润物无声地滋养生命的成长，托举起新时代教育新梦想。
图片：孙玉丽
文字：杨雁
编辑：杨雁
审核：孙玉丽