心有阳光，砥砺前行——岳阳楼区中小学教师培训者培训对象培训第四次线下研修

　　依照《岳阳楼区中小学教师培训者培养对象培训班实施方案》的要求， 2023 年 10 月 15 日—16 日，岳阳楼区中小学教师培训者培养对象培训班第四次线下集中研修在朝阳小学、岳阳开放大学如约进行。

　　10月15日上午，全体导师、学员齐聚朝阳小学报告厅，在岳阳市中小学教师发展中心梁娴老师的主持下，就《教师培训课程设计》一书的读书心得体会成果进行了分组展示。东方红小学的许志雄老师、岳阳市第十中学的涂理斯老师、岳阳市第十二中学的易澄坤老师、岳阳市外国语学校的刘娟老师、岳阳市第四中学的陶瑜老师、千亩湖小学的杨永红老师、花板桥小学的刘玉华老师、东升小学的沈妍琼老师分别代表小组进行成果展示。

　　导师张大庆主任就学员们的成果显示进行了点评。张主任指出，读陈霞老师的《教师培训课程设计》一书有“四个一”的收获：收获一个思维方式（利他思维）；收获一种工作方法（换位思考）；收获一条成长之路（空杯心态）；收获一次文化熏陶（文化修行）。

　　10月15日下午，湖南第一师范学院初等教育学院院长、小学教育研究所所长曾晓洁教授为学员们带来了《教学成果的提炼与表达》的讲座。曾教授结合自己的教学、研究的经验和成果，从选题的重要性、研究方案撰写、研究方法运用、论文写作等四个进行了进行了深入浅出的讲解，进行了深入浅出的讲解，既解决了老师们对科研的疑虑，又振奋了论文撰写与投稿、课题申报的决心。

　　10月16日上午，吉首大学杨艳老师为学员们上课一堂十分精彩的课——《具身认知视域下的教师培训游戏开发与实践》。学员们在一个个的“游戏”中不断思考、合作探究、尽情展示，“玩”得不亦乐乎。

小学综合组培训感言：

      时间过得真快，快到我还没来得及从快乐的体验中自拔，就被时间强行拔了出来！我想今天最快乐的除了我，还有我的手机，因为它从来没有像今天上午这样轻松过，居然一上午过去了，它还有95%的电量！哎……快乐就是这么简单，所以我的组员们说：“在游戏中学习，可以提升学习的兴趣和效率”；“在游戏中体验，可以使感受更加深刻，同时可以提升学习的热情，还可以培养专注力、记忆力、意志力等”；“每个人倾力参与就可以使氛围更加融洽，而这种融洽又可以促进氛围”。总之今天的我们都在参与和体验中快乐地度过了，更是收获满满的一上午！再次感谢杨艳教授！

小学语文组感言：

      1.整堂培训氛围轻松愉悦，学员们听得都很快乐，有很好的情绪价值；2.从一开始的一人代表参与游戏，到全员参与游戏，一下就拉进了杨教授和学员的距离，全员参与其中，拥有沉浸的体验价值；3.每一个游戏从参与的快乐，到参与后的思考，还可以迁移到今后的教学、培训课堂，具有实用价值。今天的培训可以用“∞”来形容，有这无穷的乐趣，还有无穷的空间留给我们去思考去运用。

小学数学组感言：

      1.有趣。将近三个小时的培训氛围轻松有趣，全员积极参与；2.有效。杨老师在课堂上的游戏都可以运用到平时的课堂和培训当中，有效的调动培训的气氛；3.有味。专业味很浓。

中学综合组感言：

      1.忘了时间，忘了手机；2.全身心放松，沉浸式学习；3.尽情享受，努力生长；4.讲座有料、有趣、有用、有效。

小学英语组培训感言：     

      1.做培训一定要设计游戏（积极互动氛围营造）； 2.游戏一定要简单有创意可操作性强（高效达成目标）；3.游戏过后要善于总结，关联学员本身（可持续发展）；4.“人人都爱游戏”，致敬可爱的杨艳教授。（感恩遇见）

　　10月16日下午，来自长沙宁乡市教师进修学校的胡英教师为学员们带来了《教师培训师课堂控场技术与控场能力提升策略》的讲座。

　　胡英老师结合自己的教师培训工作实际，从课前、课中、结课等三个部分就控场技术进行了具体的讲解与指导；从增强亲和力、勤于积累、学习理论、夯实专业等四个方面就提升控场能力进行了分享。整堂课既有理论的高度，又有实践的深度。学员们表示针对性强、可操作性大，受益匪浅。

附：小组讨论成果分享。