为促进学前教育高质量发展，提升幼儿园自主游戏的质量，2023年10月15日—20日，佛山市学前教育协会组织120名园长和骨干教师走进了六朝古都——南京，开启了南京师范大学教育科学学院主办的“聚焦自主游戏，促进幼儿发展”——幼儿园自主游戏质量提升研修培训之旅。
10月16日上午，开班仪式在南京师范大学随园校区举行。南京师范大学教育科学学院副院长柏宏权教授致辞，并对学员们表示了热烈的欢迎；原晋霞副教授介绍了为期六天的培训方案；佛山市高明区机关幼儿园的谢敏霞园长代表学员发言，表明了认真学习的信心和决心；佛山市学前教育协会秘书长吴桂优园长代表协会发言，勉励学员好好学习、学以致用。
教育是一场向美而行的遇见，也是一场不忘初心的坚守。我们将这份浓浓的谢意融于一份淡淡的礼物中，吴桂优园长代表佛山市学前教育协会赠送佛山陶艺——石湾公仔“醒狮”。
遇见“活教育”
南京市鹤琴幼儿园以研究、弘扬陈鹤琴先生的教育思想为使命，以陈鹤琴教育思想的灵魂——“活教育、全儿童”为园训，致力于培养“活幼儿”、“活教师”、“活家长”。
观看幼儿园的宣传短片后，杨柳园长作了题为《活教育课程的实践与思考》的讲座，详细介绍了鹤琴幼儿园的课程理念，让学员看到一个最不像园长的园长，带着一群最不像老师的老师，教出了最像孩子的孩子，领悟到在“活管理”的模式下，教师如何成为课程建构者。
教研主任林琳老师分享了讲座《“活教研”的实践与思考》。鹤琴幼儿园在“活教研”模式下生成的课程形式多样且扎实，幼儿在课程实践中生动灵活，教师在课程开展中反思成长，让在场的老师们深受启发。
在鹤琴幼儿园里，随处可见孩子活动的痕迹，吸引着老师们驻足欣赏。
聆听名师讲座
南京师范大学原晋霞副教授以《幼儿园自主游戏中师幼对话质量提升》为题作专题讲座，从持续共享思维的内涵与特征、提高游戏中师幼互动质量等方面讲解如何走近幼儿、读懂幼儿、放手幼儿、支持幼儿。
南京师范大学张永英副教授结合理论与大量案例，阐述了在幼儿游戏中教师如何通过仔细观察，敏感地捕捉幼儿的兴趣，觉察游戏中的教育价值，通过镜面描述和提出开放性问题的策略适当介入幼儿的游戏，创造条件实现“通过游戏来教”。
能聆听理论水平深厚、实践经验丰富的南师大教授们的亲身教诲，能到南京鹤琴幼儿园观摩学习、开阔眼界，我们深感荣幸。唯眼界能起航，坚梦想以扬帆！我们坚信，只有终身学习，不断提升保教综合实力，才能实现学前教育的高质量发展！
图文编辑：幼儿园自主游戏质量提升培训班第四组学员
审核：佛山市学前教育协会