为了培养学生爱读书、读好书的习惯，营造良好的校园读书氛围，推动语文课内阅读向课外阅读的延伸，滕州市实验小学荆河路校区六年级语文组以教材中的《快乐读书吧》为载体，深入开展《童年》的课外阅读指导及成果展示活动。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，记录了高尔基幼年时期三岁到十岁的生活，再现了19世纪七八十年代苏联社会各阶层人民生活状态。
课外阅读推广活动分为三部分。
首先由语文教师结合语文教材进行好书推介及读书指导。
接着是学生的独立阅读阶段。利用一个月的时间，采取班级群里阅读打卡和老师抽查的形式监督学生独立阅读。
第三阶段是学生的阅读成果展示。
交流会上同学们积极踊跃的发言。或感慨于阿廖沙的正直善良和坚强；或感恩于外祖母的慈祥、勤劳和善良；或感慨于外祖父的残暴专横，以及“好事情”对科学的执着追求。同时也激发了学生继续阅读《在人间》和《我的大学》的读书兴趣。
图文并茂、书写整齐的阅读小报，深入人心的读后感将课外阅读活动推向了高潮。稚嫩的文字，多彩的图画将自己纯真的童心和生活的感悟灌输于笔尖。
《童年》带给孩子们的不仅仅是文学价值，更有面对困难的勇气和战胜逆境的决心。
课外阅读的深入开展，不仅增加了学生的知识，还培养了良好的阅读习惯，更激发了学生继续阅读的兴趣。
