金秋十月，天地露华，秋韵成诗。浙江师范大学人文学院浙派名师名校长培养工程初中历史与社会培训班学员们齐聚千年古都西安，开展为期一周的学习培训活动。
“教而不研则浅，研而不教则空”。10月16日上午，学员们在百年名校西安市第八中学共研同课异构。西安市第八中学赵雪珂老师和浙派名师学员浙江省嘉兴市东北师范大学南湖实验教育集团胡燕娜老师以初中地理学科（中图版，王民主编）七年级上册第二章第二节《众多的人口》为课题，开展了同课异构的课堂实践。他们以不同的教学构思和教学方法呈现了初中地理学科核心素养的培育。
赵老师的课以八中学子国庆旅游照片导入，学生从微观和宏观感受众多的中国人口。课堂中，赵老师积极引导学生横纵坐标结合细读折线图、柱状图等图表，以图解读中国人口概况和中国人口政策。赵老师还巧设辩论赛激活课堂，正反方选手针对“中国的人口多比较好Or中国人口数量少好”开展了激烈辩论。在辩手唇枪舌剑，辩场争锋过程中，学生提出人口过多或过少都不是好事，提出了合理的人口观，以第三思维视角迸发课堂高潮。
胡老师的课运用了图说地理课堂教学模式，通过“图疑—2022年中国人口减少情况”引出人口自然增长率，“图绘—中国人口增长折线图”感受中国人口特点，“图析—中国人口问题”探究人口问题及对策。课堂中，胡老师积极进行引导学生利用地图语言读图析图用图，运用递进式任务驱动学生的学科思维。
评课环节由浙派名师班班长徐建章老师主持，赵老师和胡老师首先从教学重点的把握和教材思路角度介绍了课堂设计。接着，听课老师们畅所欲言评课，充分肯定两堂课彰显的时代性、创新性，探讨了学生希望有什么样的地理课，并提出了基于学生生活的地理课，实用的地理课，关注核心问题的地理课，有思维呈现的地理课。大家一致认为地理教学要重点关注学生地理思维提升，情感态度价值观升华、学科核心素养的培育等等。同时，参训老师们还进一步聚焦课堂教学逻辑性，对本课进行了同课再构。最后，西安市第八中学耿箖副校长进行了小结。
午间，西安市八中的学生导游带领老师们参观了西安市第八中学校园，弦歌百年，适道民兴，老师们感受到了八中丰富的历史文化和深厚的人文底蕴。
名师班学员们合影