为进一步健全家校协同育人机制，提升家校之间的联系与沟通水平，凝聚教育力量，巩固信任桥梁，十月学业质量评估结束后，滦州市第三中学九年级开展了“家访有爱携手共育”2023年秋季学期家访活动。
学情交流，充分做好家访准备
为帮助教师更好的开展家访工作，有效的促进家校沟通，2023年10月13日，各班以班主任老师为核心，召开了家访工作准备会，认真分析了本班学业评估成绩，确定家访名单、对此次家访做详细安排。
鼓励为主，帮助孩子树立信心
美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访工作要长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境 。同时家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，鼓励学生战胜学习中的困难，克服自身惰性，积极向上，并让家长看到孩子的闪光点，在家校共育方面树立起信心，与我们同心协力共同促进孩子的进步和健康成长。
为促进家校共育，14日-15日，杜薇薇主任和魏群主任带领九年级教师进行了家访，深入了解学生的家庭情况、在家学习状况，倾听家长的意见和建议，同时也针对了解到的情况给学生和家长提供了学习和教育指导建议。
两位年级主任将本次学业质量评估中获得年级进步奖的学生奖状亲自送到学生和家长手中，学生们信心十足，家长们满心欢喜，家访取得了理想的效果。
巧妙沟通，携手共促孩子进步
真情送家长,温暖给学生。家访目的在于与家长交流沟通，交换意见，共同研究教育和帮助学生的方法。只有与家长同心协力,才能事半功倍,达到更好的教育学生的目的。在班主任的带领下，各学科教师根据学生本次评估的结果，对存在弱势学科的学生进行了定向家访，通过与家长的交谈，了解学生在家的学习和生活的情况，对学生进行了更加个性化的指导，用真诚的爱,去温暖学生的心；针对家长的疑问，老师们用专业与耐心给予细致的解答并介绍了年级、班级常规工作，促进了家长对学校工作的深度认识；针对家长提出的家庭教育问题，老师们提供巧妙的方法帮助家长做好家庭的教育工作，化解与孩子的矛盾，做好智慧家长。家访让老师走进学生心里，沟通了师生感情，拉进了与家长的距离，为班主任和老师们今后的教育工作扬起了风帆。
此次家访活动，老师们将在家访中了解到的情况及时进行了反馈与记录，并对教育工作提出的建议进行整理 、反思，为今后对学生的成长进行针对性指导提供了参考。我们相信，经过老师和家长共同携手，一定能护佑孩子们健康快乐的学习、生活和成长！