一年好景君须记，正是德法教研时。在这硕果累累的季节，为提升我区道德与法治学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，根据城北区教研室工作安排，陶昕学校于2023年10月16日进行道德与法治学科校本教研展示。本次活动我们德法组确定的教研主题是“教学评一体化有效课堂”下的“生态环保，低碳生活” ，将四年级上册第四单元“让生活多一些绿”主题中的第12课《低碳生活每一天》定为研讨课内容。
西宁市城北区教研室德法教研员龙超凡莅临陶昕学校并指导本次教研活动。
活动伊始，学校主管教学的王莹副校长向大家介绍本次教研活动流程。
德法组组长雷延辉老师从选题原因、活动准备、我们的不足之处和反思这三方面进行汇报。
接下来，第一轮授课由新岗教师梁睿担任，梁老师以杭州亚运会视频为切入点，引导学生了解亚运会的办会理念为“绿色能源，低碳亚运。”从而培养学生们关注时事政治，关心国家发展的意识，并形成“热爱家乡、热爱伟大的祖国、热爱中华民族”的爱国主义情怀。
课后进行教后即研的评课互动，期间陶昕全体组员立即开展了评课、议课活动，并提出德法课更应贴近孩子们的实际生活，针对小组尝试进行“家庭低碳新规范”的制定和展示提出细化评价标准，由教师评价转为小组间互相评价，充分发挥学生的主体地位。经过大家群策群力，从每个环节、每个细节进行再三论证、推敲和研讨迅速制定出新的教研模版。
第二轮授课由雷延辉担任，本节课的亮点在于加入了碳排放量的现场计算，运用微信小程序“碳足迹计算工具”，带领孩子们亲自参与了一个家庭、一个班级、西宁市城北区全体人员的碳排放有多少，使学生切实感受到碳排放量的数量之大，低碳环保的重要性，紧迫性。小组内进行“家庭低碳新规范”的制定和展示经过细化评价标准，小组间评价更加规范、清晰，课堂参与度大大提高。
授课结束后各校德法骨干教师积极发言，针对两节教研展示课的授课内容畅谈自己的收获和建议，接着龙老师对此次教研活动做了详细点评，首先肯定了两位教师的授课亮点、陶昕德法团队的积极努力以及卷入式抽签的展示方式，授课方式紧抓社会热点，时事政治，引领学生爱国思想，以调查问卷的方式确保学生学情，依学情而教，通过量化评价细则落实教学评一体化。针对不足提出可行性建议：教学评一体化的前提是指向核心素养下的一体化，目标制定要清晰，核心素养贯穿整个教学过程；情境的设置让学生自主体验、感悟，以学生为主体，寻找碳足迹，教师将学生碎片化的语言加工整理。
本次教研课使教师们受益良多。不仅促进了授课教师的成长、凝结了团队智慧，也让道德与法治学科组的老师们对如何上好道德与法治课有了更清晰的认识，为学科组扎实开展教研活动打下了基础。