金秋十月，秋高气爽，初三数学公开课如约而至，所有人展现了一堂堂精彩纷呈的课堂，像昨日重现，但又有标新立异，听了让人赏心悦目，受益匪浅。
刘宏玉老师以设计精巧、层次分明的导学案为切入点，引导学生通过观察，从而归纳出结论。娴熟的多媒体技术的运用确保了课堂环节的紧凑，选题的新颖方式无疑为课堂增加了许多活力，孩子们在“芝麻开门”的过程中收获了知识也获得了快乐。
岑瑞婷老师备课扎实用自己的教学行为来诠释自己的教学思想，通过小组合作的方式，将学生的动手操作与数学思考有效结合是本节课最大的亮点。关注每一位学生，关注课堂中问题的生成，并能以此推进课堂的进程。
杜雅丽老师能有效地改变课堂实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习习惯，以新的课改理念来指导自己的教学行为。
蒙欣娅老师通过分析图形，抛物线的变化，寻找不变量作为列方程的等量关系，让学生认识方程和函数的关系，有效数学模型课堂充分利用情景引导学习新知，学生的学习兴趣浓厚。
课后，听课老师们对每节公开课进行了讨论，评价。教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概况。中青年教师思想交流，碰撞，互相学习，取长补短