聚焦新课标，践行新理念

　　本次活动沿用1231模式进行同课异构，采取线上线下相结合，以铁东学校为主开展诊断课、展示课，钉钉进行实时直播，课后在腾讯会议进行同步研讨，全市物理教师全员参与交流研讨，气氛热烈，分享了自己的观点和建议，为促进物理学科课堂教学的发展和教师能力提升提出了宝贵的意见。

         本次活动为我们呈现展示课的四位教师教学风格各异，有探索型的，有创新型的，更有经验型的，在他们身上我们感受最深的就是物理教师的专业：专业的思想、专业的精神、专业的技能。在“新课标-新课堂-新考评”的课改中构建了完整的链条。

　　铁东学校肖宝申老师和嫩江第一中学李清华老师同讲一节课《串、并联电路中电压的规律》，使用了前置学习任务单，让学生带着任务，带着目标去学习，以学生活动为主，把课堂还给学生，确立了学生的主体地位，引导学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。两位教师能积极探索，将所学所思运用于教学，不断优化，与学生共同成长进步。

　　教师在授课过程中更注重学科实践性，演示实验和分组实验没有按照教材按部就班的去做，而是改进了实验方案，因地制宜地选用了普通且实验现象更明显的器材，让学生深刻的体会到生活处处有物理。再利用电子设备作为辅助，起到了放大功能，将实践教学和信息技术融合在一起，达到了最佳的教学效果。

         四位教师具有极强的教材整合能力，他们优化了课程内容结构，进行了教学评一体化的设计，强化了学科实践，教学中更注重知识的生成过程，践行素养导向质量观。牟兴旺老师和陈雷老师在分析实验时渗透了科学探究的方法，肖宝申老师面对操作失败的同学，鼓励他们要有一种执着的科学探究精神，严谨的科学态度和物理思维，不要害怕失败，学生们深受鼓舞，这将为他们科学探究之旅奠定了基础。

　　本次教研活动大家都受益匪浅，在能力提升阶段， 大家畅谈了自己的收获，也表达了自己在今后的教学中需调整和改进的地方，孙主任对本次活动的开展情况进行了全面的总结，并强调要重视实验教学。