根据《文昌市教育研究培训中心关于开展林尤雄名师工作室省级课题实验成果推广培训活动的通知》，结合文昌市会文中心小学实际情况，为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年10月19日上午，文昌市林尤雄名师工作室省级课题实验成果推广培训活动在会文中心小学五楼多媒体教室举行。
活动方案
活动签到
拉开帷幕
本次活动由文昌市会文中心小学语文副组长吴月云老师主持。
校领导致辞
文昌市会文中心小学陈燕副校长首先对来自文昌市第五小学林淑美副校长、文昌市第五小学黄淑婵老师和各位老师们的到来表示衷心的感谢和欢迎。
陈燕副校长向参会的老师们阐述了本次教研活动的意义及目的，并提出了殷切期望和学习要求：1.学有所获。教研无止境，且思且行，希望老师们珍惜学习的机会，真正做到学有所获。2.学以致用。教育之智慧，源于书本，更在于实践，希望老师们真正的内化于心，外化于行，真正做到学以致用。
课堂展示
执教老师：黄淑婵
执教内容：五年级上册《太阳》
黄淑婵，文昌市骨干教师，文昌市教坛新秀。
黄淑婵老师执教的是部编版小学语文五年级上册《太阳》第一课时。黄淑婵老师以学生讲述故事的方式导入，创设了“争做金牌小讲师”的课堂情景。在解决生字后，黄老师将内容划分为四个任务，先让学生默读课文，思考：课文从哪几个方面介绍太阳的；接着，让学生自由朗读课文第一自然段，划出描写太阳“远”特点的句子，批注句子所运用的“说明方法”；然后学生自主学习课文的第二、第三自然段，划出描写太阳“大”“热”特点的句子，思考说明方法，同桌之间交流学习成果，并尝试讲解“太阳”的特点；最后让学生学以致用，写一写并讲解“清澜大桥”的特点。每一个任务黄老师都为学生搭好语言支架，教学环节环环相扣，层层递进。
专题讲座
林淑美，高级教师，林尤雄工作室课题成员，海南省小学语文特级教师。
文昌市第五小学林淑美副校长为各位老师们介绍了语文实践活动的核心要义和语文实践活动的设计策略。林淑美副校长在讲座中着重强调了“基于整体思维理念，构建连贯性语文实践活动”，并细化了设计策略（6个步骤），即：①单元任务群的定位与功能②分解目标、规划任务和评价③选择适合的学习模式④安排连贯递进的学习模式⑤创设语言运用的真实环境⑥力求教学评一致的课堂体，操作路径清晰，让老师们在备课的时候思路更清晰，有纲可依可行。整个讲座理论和实践相结合，干货满满。
教研交流
老师们学习了如何进行小学语文实践活动设计，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
领导小结
最后，文昌市会文中心小学冯青翠校长对此次活动进行了总结点评：林淑美副校长以课标为引领，重点结合《太阳》课堂展示为老师们深入浅出地讲解小学语文应如何更好地设计实践活动；对黄淑婵老师的辛勤付出给予肯定，授课以学生为主体，教师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
活动尾声
“山高自可登临上，水深不妨涉足知。”本次活动，为老师们提供了学习和借鉴的机会，在未来的语文实践中，老师们将不断研究探索，促进语文学科教育教学质量的不断提升！
照片提供：苏祥静
编辑制作：周慧梅
文稿审核：韦晓良