“蒙养之时，识字为先”，识字不仅在课堂中，更在生活里。快看!实验小学一（9）班制定了语文特色小作业，让孩子们将包装盒、包装袋、报纸等物品上的字认一认并剪下来，做成一张张独具特色的“识字小报”。
小朋友们在爸爸妈妈的帮助下，制作完成了一张张属于自己的漂亮的识字小报，一起来看看吧!
作者:王泽维
作者:杨弈帛
作者:邹艺玥
作者:金一诺
作者:吴雨哲
作者:季秀伊
作者:陈果
作者:杨思妤
作者:张晨阳
作者:蒋亦宸
作者:张馨然
作者:陈张逸
作者:徐昕越
作者:叶奕杉
作者:陈汐
作者:尹馨莹
作者:叶淑怡
作者:厉湛
作者:胡皓康
作者:邓万琳
作者:黄子笙
作者:詹明泽
作者:刘承翰
作者:徐子宸
作者:谢进之
作者:吴佳融
作者:留夕晗
作者:罗乐曈
作者:王琳希
作者:朱一可
作者:叶一诺
洪霖冉
无名氏
无名氏
首先让孩子们在四人小组内进行了识字小报的内容分享，其实也是在私下先锻炼表达与交流的能力。
其次请小组派优秀代表上台来做分享。指着识字小报让大家一起跟着认一认，读一读，有些很难的字代入到孩子们感兴趣的零食袋里真的一下子就读对了！
最后，分享结束后，江老师把识字小报张贴在教室的作品墙上，供小朋友们在课下的时候指一指、认一认、读一读。
孩子们利用这些鲜活的“课本”识字，把枯燥的文字变得有趣，初步养成了随时随地学习汉字、主动识字的习惯。相信孩子们今后会不断积累，不断进步，继续做生活的有心人，让识字在心中生根，在生活中“开花”!