《给娃娃送水果》选自山东省省编教材小班上册主题二《香喷喷 甜蜜蜜》次主题三《亲亲的》中的一节科学领域里的数学活动。
课程梳理表
活动目标
1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”“一样多”。
2.会按要求整理活动材料。
活动重难点
重点:能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”“一样多”。
难点:会按要求整理活动材料。
活动准备
1.实物
2.图片:4个娃娃、3个苹果、4个香蕉、5个梨子
活动过程
一、实物导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示苹果、香蕉、梨子各一个，请幼儿说出它们的名字。
“小朋友们这是什么？老师这里还有很多卡片，我们一起来看一下吧。”
二、出示水果卡片，引出主题。
1、出示卡片。3个苹果、2个香蕉、1个梨子。
“来了这么多的水果宝宝，他们一样多吗？让我们一起来数一数。”（苹果多，梨子少）
2、引导幼儿探索比较多少的方法
1）出示4个苹果、3个香蕉，请幼儿说一说谁多谁少?
“你是怎么发现的?有没有更好的方法？”
2）教师示范:用一一对应对应比较多少的方法先将4个苹果排成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。
3）用同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。
三、幼儿上台操作，请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。
4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的多少。
“今天也来了几个小娃娃，让我们数一数来了几个娃娃？”
“娃娃想请小朋友用刚刚一一对应的方法帮他们分一分水果。我请小朋友上台来分一分。”
先拿出苹果分一分，一个娃娃一个苹果，娃娃和苹果比，(娃娃多，苹果少)同样方法分梨子香蕉得出结论（娃娃和香蕉一样多以及娃娃少梨子多）
操作结束，请幼儿将手中的材料放入盒子里。
教师小结:小朋友们，通过给娃娃送水果，我们知道了苹果少，娃娃多。知道了香蕉和娃娃一样多，还知道了梨比娃娃多。
活动延伸
将操作卡投放到区域，方便幼儿及时巩固。
“娃娃为了感谢小朋友，在益智区里给小朋友带来了好多水果，让我们开着小火车一起去看一下吧！”
教师评课
张越老师:本节课的导入环节引起了幼儿的兴趣，实物的出示增添了本节课的趣味性。可以用实物贯穿全部。但只关注到个体，没有关注到全部。
李如意老师:游戏活动太少。
徐飞飞老师:组织语言尽量严谨，一一对应是比较的方法，不要用数数的方式去比较。
活动反思
调整一:用实物贯穿整个活动，激发幼儿兴趣。可以让幼儿自己上台给同伴分水果。
调整二:增加操作环节，在最后环节增加集体《分水果》游戏，提高幼儿学习兴趣，让幼儿全部参与进来，减少幼儿消极等待。
编辑:曹玉箫
初审:商伟伟
终审:刘桂芳